大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)一大批具有必備的專業(yè)理論知識和較強的實踐能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)崗位等第一線急需的高等職業(yè)應(yīng)用型專門人才，是實施科教興國戰(zhàn)略的重大決策。高等職業(yè)教育院校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容體系、課程設(shè)置和教學(xué)計劃安排均突出社會崗位的需要、實踐能力的培養(yǎng)和應(yīng)用型的教學(xué)特色。其中，教材建設(shè)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
　　本套教材是按照3年制（總學(xué)時1600-1800）、兼顧2年制（總學(xué)時1100-1200）的高職高專教學(xué)計劃和經(jīng)反復(fù)修訂的各門課程大綱編寫的�；�礎(chǔ)理論課程以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應(yīng)用為重點；專業(yè)課以*頒布的國家和行業(yè)標準、規(guī)范為依據(jù)，反映國內(nèi)外先進的工程技術(shù)和教學(xué)經(jīng)驗，加強實用性、針對性和可操作性，注意形象教學(xué)、實驗教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，并加強典型工程實例分析。
　　本套教材適用范圍廣泛，努力做到一書多用，在內(nèi)容的取舍上既可作為高職高專教材，又可作為電大、職大、業(yè)大和函大的教學(xué)用書，同時，也便于自學(xué)。本套教材在內(nèi)容安排和體系上，各教材相互之間既是有機聯(lián)系和相互關(guān)聯(lián)的，又具有其獨立性和完整性。因此，各地區(qū)、各院校可根據(jù)自身的教學(xué)特點選用。