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本書選錄的《愛的教育》《綠野仙蹤》兩部作品，語言優(yōu)美，寓意深刻，影響深遠(yuǎn)，是孩子必讀的經(jīng)典。

一個(gè)人在少兒時(shí)期多閱讀一些名著，不僅能夠積累知識(shí)，開拓視野，啟迪智慧，激揚(yáng)想象，更能潛移默化地形成好品質(zhì)。因此，我們精心編寫了本書，以饗讀者。
本書選錄的《愛的教育》《綠野仙蹤》兩部作品，語言優(yōu)美，寓意深刻，影響深遠(yuǎn)，是孩子必讀的經(jīng)典。
《愛的教育》是意大利作家埃· 德· 亞米契斯在1886 年寫的一部?jī)和≌f。這是一本日記體小說，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)男孩恩利科的眼光，講述了從四年級(jí)十月份開學(xué)的第一天，一直到第二年的七月份自己在校內(nèi)外的所見所聞。書中沒有枯燥乏味的說教，也沒有豪言壯語。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子……以及他們的平凡的日常生活。而作者卻在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都是感人肺腑、令人羨慕的。整部小說都在訴說崇高純真的人性之愛，就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
《綠野仙蹤》是美國作家萊曼· 弗蘭克· 鮑姆寫于1900 年的長篇童話故事。這部童話講述了美國堪薩斯州的被收養(yǎng)的孤兒多蘿茜和小狗托托被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國，為了回到收養(yǎng)自己的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，途中遇到種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中，不斷有新的伙伴加入進(jìn)來。其中有一個(gè)想要得到能夠思考的頭腦的稻草人，有想要一顆心的鐵樵夫，有想要獲得膽量的小獅子。他們?cè)诩尤脒@個(gè)隊(duì)伍以前，各有自己的遭遇，現(xiàn)在卻成了親密的旅伴。他們?cè)隗@險(xiǎn)的冒險(xiǎn)過程中，最終實(shí)現(xiàn)了各自的心愿，明白了什么是智慧、愛心和勇氣。最后，多蘿茜依靠腳下鞋子的魔力回到了家。
為了更好地配合閱讀，編者還認(rèn)真選配了插圖，使讀者不僅能閱讀生動(dòng)有趣的故事，還能欣賞到精美的插圖，更直觀地看到故事中真實(shí)的場(chǎng)景和栩栩如生的形象，如同欣賞一幕幕精彩的動(dòng)畫。此外，書中加注了拼音，掃清了孩子閱讀時(shí)的疑難障礙，是伴隨孩子成長的最佳閱讀范本。現(xiàn)在，就讓我們翻開本書，去感受小學(xué)生恩利科的校內(nèi)外經(jīng)歷，去體驗(yàn)聰明伶俐的多蘿茜的冒險(xiǎn)旅程吧！

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