工程造價管理(第2版)——“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材
定 價:43 元
叢書名:“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材
- 作者:鮑學英 著,鮑學英 編
- 出版時間:2014/4/1
- ISBN:9787113179779
- 出 版 社:中國鐵道出版社
- 中圖法分類:TU723.3
- 頁碼:324
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
“工程造價管理”課程是針對工程管理及工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的需要所開設的一門必修專業(yè)課。鮑學英主編的《工程造價管理(第2版)/“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》以教育部高等學校管理科學與工程類專業(yè)教學指導委員會制定的工程管理專業(yè)課程一一工程造價管理的教學大綱為基礎,以《建設工程工程量清單計價規(guī)范》(GB50500—2013)和《建筑安裝工程費用項目組成》(建標[2013]44號)等最新文件為依據(jù),闡述了工程項目決策、設計、招投標、施工、竣工驗收等各個階段的工程造價的確定與控制等相關內(nèi)容。
“工程造價管理”課程是針對工程管理及工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的的需要所開設的一門必修課。本教材以教育部高等學校管理科學與工程類專業(yè)教學指導委員會制定的工程管理專業(yè)課程——工程造價管理的教學大綱為基礎,以《建設工程工程量清單計價規(guī)范》(GB50500—2013)和《建筑安裝工程費用項目組成》[建標[2013]44號]等最新文件為依據(jù),闡述了工程項目決策、設計、招投標、施工、竣工驗收等各個階段的工程造價的確定與控制等相關內(nèi)容。
鮑學英,教授,蘭州交通大學工程管理系主任,碩士生導師。主持縱向課題1項,發(fā)表科技論文20余篇,主編教材《工程造價管理》《工程經(jīng)濟學》《工程估價》《建設工程監(jiān)理理論與實務》4部。
“工程造價管理”課程是針對工程管理及工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,所開設的一門必修專業(yè)課。本教材以教育部高等學校管理科學與工程類專業(yè)教學指導委員會制定的工程管理專業(yè)課程工程造價管理的教學大綱為基礎,以《建筑工程工程量清單計價規(guī)范》(GB 50500—2013)和《建筑安裝工程費用項目組成》(建標[2013]44號)等最新文件為依據(jù),闡述了工程項目決策、設計、招投標、施工、竣工驗收等各個階段的工程造價的確定與控制等相關內(nèi)容。本教材在相關內(nèi)容之后,附有大量相關的全國注冊造價工程師、全國注冊監(jiān)理工程師、全國注冊咨詢工程師等資格考試的考題,有利于加強學生的理解、記憶和實際應用能力,為以后參加執(zhí)業(yè)資格考試打下良好的基礎。通過本課程的學習,使學生在熟悉工程造價管理的基本原理的基礎上,對工程建設全過程的造價進行有效確定和控制,為學生進行工程管理和實踐提供必備的專業(yè)知識;培養(yǎng)工程管理和工程造價專業(yè)學生在社會主義市場經(jīng)濟下,具備合理確定和有效控制工程造價的能力。本教材具有以下特點:
(1)知識點新穎。本教材此次改版后的所有內(nèi)容,均以我國最新頒布的文件、規(guī)定等為基礎,同時將教材中大量案例進行更新,使其更符合我國現(xiàn)行的有關規(guī)定。
(2)系統(tǒng)性強。本教材既包括工程造價管理的基本理論與方法,又涵蓋項目全過程的造價管理,形成了一套完整的知識體系框架。
(3)實用性強。為了加強學生對知識點的理解與應用,本教材在相關內(nèi)容之后,附有大量相關的全國注冊造價工程師、全國注冊監(jiān)理工程師、全國注冊咨詢工程師等資格考試的考題,有利于加強學生的理解、記憶和實際應用能力。
另外,本教材的參編人員,均為教學第一線的骨干教師,長期擔任本課程的教學任務,有著豐富的教學、實踐經(jīng)驗,對于相關知識點的剖析更能提高學生的理解和興趣。
本教材由蘭州交通大學鮑學英教授擔任主編,并負責全書的統(tǒng)稿。各章編寫分工如下:第1、4章由蘭州交通大學鮑學英編寫;第3、5章由蘭州交通大學王琳編寫;第6章由蘭州交通大學黃山編寫,第2、7、9章由蘭州交通大學李海蓮編寫;第8章由蘭州交通大學鮑學英、蘭州交通大學博文學院張春妮編寫。
本教材除作為大專院校工程管理和工程造價專業(yè)學生的教材外,還可作為監(jiān)理單位、建設單位、勘察設計單位、施工單位和各類相關人員的學習參考用書。
本教材在編寫的過程中參閱了大量的國內(nèi)優(yōu)秀教材及造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓教材,在此對有關作者一并表示感謝。由于本書涉及的內(nèi)容廣泛,加之編者水平有限,難免存在不足和疏漏之處,敬請同行專家和讀者批評、指正,以便今后修訂時改進。