高職高專的教育目標是培養(yǎng)技術(shù)技能人才，注重學生的實踐動手能力、職業(yè)崗位能力、創(chuàng)新能力和解決實際問題能力的培養(yǎng)。本教材基于“成果導向”的教育理念，以學生為中心，突出實踐，注重實操，將企業(yè)運營所處的內(nèi)部和外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由學生組成相互競爭的模擬企業(yè)，通過模擬企業(yè)運營的關鍵環(huán)節(jié)，使學生在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務管理等一系列活動中了解企業(yè)的管理規(guī)律，對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗。這種體驗式的教學方式，極大地提高了學生的學習興趣和參與的熱情，同時也高效率地加強了學生對所學專業(yè)理論知識的理解、拓展與應用。
　　本教材以用友手工物理沙盤十新商戰(zhàn)電子沙盤為藍本，講解了模擬企業(yè)的基本規(guī)則、初始狀態(tài)、關鍵操作、戰(zhàn)略管理以及成果分析，以清晰的步驟引導學生進行模擬企業(yè)經(jīng)營，非常適合沙盤課程初學者。
　　本教材共包含五個學習情境。
　　學習情境一，ERP沙盤模擬企業(yè)創(chuàng)建。了解ERP沙盤模擬的作用，根據(jù)模擬企業(yè)中各崗位的職責自行選取隊員，組建各自的模擬企業(yè)。
　　學習情境二，手工沙盤模擬。認識手工沙盤教具，學習手工沙盤模擬經(jīng)營的規(guī)則，通過用友手工沙盤模擬經(jīng)營，從而感性認知企業(yè)，深入體會各崗位職責，
　　學習情境三，新商戰(zhàn)電子沙盤模擬。由手工沙盤模擬升級為電子沙盤模擬，電子沙盤模擬是企業(yè)經(jīng)營模擬軟件系統(tǒng)，模擬企業(yè)經(jīng)營的規(guī)則及訂單可以自由設置。通過電子沙盤的操作，學會更加靈活地經(jīng)營企業(yè)。
　　學習情境四，企業(yè)戰(zhàn)略管理。闡述企業(yè)戰(zhàn)略及企業(yè)戰(zhàn)略管理的意義；闡述企業(yè)戰(zhàn)略制定的過程；依據(jù)沙盤企業(yè)規(guī)則撰寫沙盤企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃；依據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃撰寫沙盤企業(yè)1～6年財務預算。
　　學習恃境五，企業(yè)運營與成果分析。依據(jù)特定沙盤企業(yè)數(shù)據(jù)，編制市場預測分析表、生產(chǎn)及采購計劃表、產(chǎn)能計算表等；正確計算償債能力、營運能力及盈利能力指標；根據(jù)經(jīng)營數(shù)據(jù)準確進行杜邦分析與評價。
　　附錄：模擬企業(yè)經(jīng)營工具表、課程大綱及各學習情境的評量表。
　　本教材由一批長期工作在高職高專沙盤教學一線的教師編寫而成，企業(yè)人員負責指導，由黑龍江職業(yè)學院王歡、孫海濤任主編，祝伯紅任副主編，陳晨、陳博雅任參編。
　　本教材具體編寫分工如下：學習情境一、學習情境三由王歡編寫，學習情境二由孫海濤編寫，學習情境四由祝伯紅編寫，學習情境五由陳晨、陳博雅共同編寫。全書由王歡負責總體構(gòu)架設計、修改、補充和定稿。
　　本教材在編寫過程中得到了立信會計出版社有關領導和編輯的大力支持與幫助，在此一并表示感謝。由于編者水平有限，書中難免出現(xiàn)錯誤和不足，敬請廣大讀者和同仁給予批評指正。