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　　《超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)/普通高等教育材料科學(xué)與工程專業(yè)“優(yōu)培工程”規(guī)劃教材》是關(guān)于超硬材料復(fù)合鍍（電鍍、化學(xué)鍍）技術(shù)及應(yīng)用的綜合性教材，系統(tǒng)地闡述了電化學(xué)基本原理、電鍍?cè)砑凹夹g(shù)、超硬材料表面鍍覆原理及技術(shù)、復(fù)合鍍層性能、復(fù)合電鍍技術(shù)、快速?gòu)?fù)合電鍍新工藝、典型超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、電鍍環(huán)保知識(shí)和電鍍液分析方法等內(nèi)容。
　　《超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)/普通高等教育材料科學(xué)與工程專業(yè)“優(yōu)培工程”規(guī)劃教材》是在吸收和總結(jié)了超硬材料復(fù)合鍍領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的主要科研成果和基本生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編著而成的，力求全面、準(zhǔn)確地概括描述整個(gè)超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐的全貌，力求反映全行業(yè)科研與生產(chǎn)目前達(dá)到的水平以及各方面的新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。
　　在選材上，《超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)/普通高等教育材料科學(xué)與工程專業(yè)“優(yōu)培工程”規(guī)劃教材》既注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，又重視工業(yè)技術(shù)的實(shí)用性和針對(duì)性，同時(shí)也兼顧有發(fā)展前途的新進(jìn)展，包括新材料、新工藝、新技術(shù)。
　　《超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)/普通高等教育材料科學(xué)與工程專業(yè)“優(yōu)培工程”規(guī)劃教材》可供高等院校有關(guān)專業(yè)的師生作為教材或教學(xué)參考書(shū)使用，也可供從事超硬材料及制品的科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測(cè)和應(yīng)用的從業(yè)人員作為技術(shù)參考書(shū)使用。

　　超硬材料及制品工業(yè)作為方興未艾的朝陽(yáng)工業(yè)，從20世紀(jì)60年代開(kāi)始形成產(chǎn)業(yè)以來(lái)，在國(guó)內(nèi)外得到迅速發(fā)展，其增長(zhǎng)率比同期的世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率高出三倍以上。我國(guó)已經(jīng)成為超硬材料生產(chǎn)大國(guó)，產(chǎn)量占全世界2/3以上，形成了包括科研、生產(chǎn)、人才培養(yǎng)在內(nèi)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的較為完整的體系。
　　超硬材料制品按不同用途可分為工具和儀器元件兩大類。當(dāng)前進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)階段的產(chǎn)品主要是工具類，包括磨具、鋸切工具、鉆探工具等多種類型。這些工具一般可用干法制造。此外，還有一些特殊的工具，主要是形狀特別復(fù)雜、尺寸規(guī)格特別小、特別薄的工具，采用干法難以制造甚至根本不能制造。這類工具是采用濕法即電鍍法制造的，稱為超硬材料電鍍制品。它是根據(jù)金屬電鍍?cè)�，在預(yù)先制成的各種形狀的基體上將超硬材料粉末固結(jié)在金屬鍍層中而制成的。超硬材料電鍍制品在超硬材料工具中占有不可替代的特殊地位。
　　此外，同屬濕法鍍的化學(xué)鍍技術(shù)，除了在超硬磨料表面鍍覆方面可發(fā)揮獨(dú)特的重要作用之外，由于其優(yōu)異的均鍍能力，在型面比較復(fù)雜的超硬材料工具制造方面還具有更好的產(chǎn)品保型性，因此化學(xué)鍍?cè)谛袠I(yè)上具有非常重要的位置。鑒于此，本書(shū)把超硬材料的電鍍制品和化學(xué)鍍產(chǎn)品之制造技術(shù)統(tǒng)稱為超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)。
　　本書(shū)是關(guān)于超硬材料復(fù)合鍍（電鍍、化學(xué)鍍）技術(shù)及應(yīng)用的綜合性教材，系統(tǒng)介紹了電化學(xué)基本原理、電鍍?cè)砑凹夹g(shù)、超硬材料表面鍍覆原理及技術(shù)、復(fù)合鍍層性能、復(fù)合電鍍技術(shù)、快速?gòu)?fù)合電鍍新工藝、典型超硬材料復(fù)合鍍技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、電鍍環(huán)保知識(shí)和電鍍液分析方法等內(nèi)容。

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