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　　《電氣施工技術》根據教育部對高等職業(yè)教育的教學改革要求及目前電氣工程建設項目的技能需求，結合編者多年的專業(yè)課教學經歷及工學結合、校企合作經驗進行編寫。本書按照實際工程中工作任務的相對獨立性劃分為11個學習單元，分別為建筑電氣安裝工程基礎、施工階段與常用工器具、常用室內配線、電氣照明裝置安裝、常用電氣設備安裝、常用室外配線、接地裝置安裝、防雷裝置安裝、建筑弱電系統(tǒng)安裝、建筑施工現場臨時供配電及實訓項目。
　　《電氣施工技術》配有免費的電子教學課件、習題參考答案，詳見前言。

　　隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展和建筑智能化程度的不斷提高，電氣工程在建筑工程中占有越來越重要的地位，電氣工程的規(guī)模越來越大，功能越來越全，技術含量越來越高，以致電氣施工技術應用的范圍越來越寬，涉及的專業(yè)越來越多，領域也越來越廣。隨著社會經濟的快速發(fā)展，各類建筑得到廣泛建設和全面發(fā)展，需要大量的能適應新時代建筑的電氣工程技術施工人員，在設計與施工過程中加強安全施工和規(guī)范作業(yè)意識，并努力推廣電氣施工新技術、新工藝、新方法。
　　本書根據行業(yè)崗位技能需求，結合示范院校專業(yè)與課程建設經驗，按照教育部最新的職業(yè)教育教學改革要求，聯合4所建筑類重點職業(yè)學院骨干教師，在對課程進行多方調研及工學結合課改經驗的基礎上進行編寫。本書與目前市面上的同類教材相比具有下列優(yōu)點。
　　（1）在內容選取上，參照最新標準和規(guī)范，根據行業(yè)技術發(fā)展采用新工藝、新技術和新產品。
　�。�2）課程安排體現我國職業(yè)教育的新要求和新模式，即遵循理論教學和實踐教學并重的現代職業(yè)教育理念，摒棄傳統(tǒng)實踐課的模式，實踐課采用“工作頁”方式，教師布置任務、強調重點和安全提示，學習者在教師的引導下，完成準備工作、選工具儀表、選材選料、工作計劃、安裝步驟、質量標準、檢驗試驗、系統(tǒng)調試、評估、整改等一整套工作，從而提高職業(yè)行為能力。
　�。�3）在內容編排方面，重點突出職業(yè)技能訓練。在重要章節(jié)，插入大量圖片和表格等，提高直觀性和真實性，幫助學習者在枯燥的文字敘述中加深理解。
　　（4）在文字敘述上，體現職業(yè)教育的特點，通俗易懂，層次分明，力求突出“做什么”和“怎么做”的設計思路，即突出施工工藝流程和安裝要求。
　　（5）在結構形式方面，強調重點和難點，在重要小節(jié)部分設置“重點提示”，目的是引導學習者明確重點并掌握重點；在重要小節(jié)后設置“思考與延伸”，目的是對主要內容進行聽課效果的檢驗，引導學習者對重要內容進行提煉、總結、歸納和記憶。
　�。�6）本課程的知識點多而廣，在每個學習單元末尾設置有選擇題和簡答題，選擇題強化重點知識記憶，簡答題重在思考、分析和綜合理解。
　　本書為全國高職高專院校建筑電氣工程技術、樓宇智能化工程技術、給水排水工程技術和設備安裝工程技術等專業(yè)的教材，也可作為應用型本科、成人教育、自學考試、電視大學、中職學校、培訓班的教材，以及電氣工程施工技術人員的施工參考書。
　　全書共分11個學習單元，共128課時，其中理論教學64課時，實踐教學64課時，各院�？筛鶕䦟嶋H教學情況對單元內容和建議學時進行適當調整。
　　本書由浙江建設職業(yè)技術學院胡聯紅和山西建筑職業(yè)技術學院趙瑞軍任主編，由遼寧建筑職業(yè)技術學院韓俊玲、浙江建設職業(yè)技術學院孫全江和山西建筑職業(yè)技術學院肖菊任副主編。具體編寫分工為：學習單元1、2由韓俊玲編寫，學習單元3、5、10、11由胡聯紅編寫，學習單元4、6由趙瑞軍編寫，學習單元7、8由孫全江編寫，學習單元9由肖菊編寫。最后由中天建設集團浙江安裝工程有限公司高級工程師竇長玉進行審稿，并提出許多合理的建議，進一步提高教材質量。
　　在編寫過程中，參考了大量的資料和書刊，并引用了部分材料，在此謹向這些書刊資料的作者表示衷心感謝。
　　由于編者水平有限和時間倉促，書中難免有錯漏之處，敬請讀者批評指正，編者不勝感激。
　　為方便教師教學和學生學習，本書還配有免費的電子教學課件、練習題參考答案，請有此需要的教師登錄華信教育資源網免費注冊后再進行下載，有問題時請在網站留言或與電子工業(yè)出版社聯系。

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