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　　《數(shù)字地球?qū)д?大學研究型課程專業(yè)教材·地理與海洋科學類》是關于數(shù)字地球研究的導引性著作，數(shù)字地球主要是以地球為坐標，具有多分辨率的海量數(shù)據(jù)和和多位現(xiàn)實的地球虛擬系統(tǒng)。涉及網(wǎng)絡、GIS及虛擬現(xiàn)實技術等。

　　研究生是高校學術研究的主力軍。他們的獨特優(yōu)勢在于熱情一旦被激發(fā)，巨大的能量將在瞬間釋放，足以化解眾多科學難題�？v觀科學發(fā)展歷史，多數(shù)學者后來取得的重要成果和學術聲譽的基礎，是在研究生階段奠定的。當然，優(yōu)勢不會憑空轉(zhuǎn)化為勝勢，還需要一些基本的條件。
　　首先，研究生要有過硬的寫作功夫。學術寫作的要點是清晰表述事實、闡明邏輯關系�？坍嬍聦嵢缤嫾医o人畫像，準確、逼真、神似是應追求的標準。各種事實之間、事實與理論之間、不同理論之間隱含著嚴密的邏輯，揭示這些邏輯關系要通過論說來實現(xiàn)，一篇論文的水平在很大程度上就是論說的水平，具體而言就是解釋、比較、討論的水平。平時多寫短文，每年完成從一定數(shù)量的學術論文，這是提高寫作水平的有效途徑。
　　其次，研究生要有攻克科學難題的勇氣�？茖W發(fā)展的歷史就是不斷克服困難的歷史；如今，人類雖然獲得了許多知識，但尚未攻克的難題更多。研究生是有能力應對其中部分難題的，他們不應該由于學校的考核標準壓力而忽視了自身的潛力，限制了自身的發(fā)展。如果能夠找到合適的研究切入點，從相對容易的論題人手，取得初步成果，然后逐步深入，以少積多，最終將能完成一項原本難以想象的任務。研究切入點的確定要靠研究生的主觀努力，閱讀文獻、參加學術會議、與指導老師和同學進行討論，這些活動都能引發(fā)許多有價值的論題，經(jīng)過進一步消化、吸收和凝練，可轉(zhuǎn)化為自己的研究內(nèi)容。
　　最后，研究生應在發(fā)展新技術、新方法上有所作為。有了科學問題，下一步的任務就是明確要做哪幾項工作、如何完成，也就是明確研究方案。研究工作涉及數(shù)據(jù)和樣品采集、實驗室分析和數(shù)據(jù)處理，因而需要掌握一定的操作技能，但要做出更具創(chuàng)新性的成果這還不夠。有哪些前人沒有采集過的數(shù)據(jù)、是否需要設計新的儀器來采集和分析數(shù)據(jù)、能否建立更新更有效的計算和模擬方法？研究生要經(jīng)常思考這些問題，有意識地朝著研制新儀器、發(fā)展新方法的方向去努力。
　　我們出版這套“導引”系列教程的目的就是要幫助研究生們提高研究能力。與通常的教材不同，這套教程的重點不是專業(yè)知識的系統(tǒng)介紹，而是要在發(fā)現(xiàn)科學問題、尋找研究切人點、發(fā)展方法技術上提供線索。我們期待研究生能從中獲益，促進他們早期學術生涯的發(fā)展。

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