展現(xiàn)在讀者面前的這本書，是一位教師在20余年班主任工作探索中對(duì)溝通的理性思考，展現(xiàn)的是實(shí)實(shí)在在的各種溝通實(shí)例，有班級(jí)管理、與學(xué)生溝通、家校溝通，以及語言之外的溝通策略，等等。其中，體現(xiàn)班主任工作中需要注意和借鑒的可操作性溝通技巧，堪稱教育溝通中的典范。
教育始于溝通！
1.全書借一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例展現(xiàn)各種溝通主題，打破師生芥蒂，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，與學(xué)生青春路上共擔(dān)風(fēng)雨、共享彩虹；擊碎與特別家長的溝通壁壘，攜手家長一起有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生；在實(shí)踐中理解、運(yùn)用教育名家的教育理論和思想，解決教育工作中遇到的各種問題和難題。
2.分享給教師，如何選擇適合的溝通手段、把握準(zhǔn)確的溝通時(shí)機(jī)，運(yùn)用正確的溝通方法，達(dá)成有效的溝通，成就出色的班主任工作。
3.全書洋溢著一位從教二十多年的老班，在面對(duì)各種棘手的教育難題、問題學(xué)生、特別家長時(shí)，從容，篤定，樂觀而自信的精神氣質(zhì)。書頁之上閃爍著靈動(dòng)的教育智慧。
王 莉 全國知名班主任，深圳市首屆名班主任工作室主持人，深圳市十佳師德標(biāo)兵，國家級(jí)期刊《班主任之友》和《教育》的封面人物，先后在全國各地進(jìn)行教育教學(xué)講座一百多場。
第一章 班級(jí)管理的有效溝通方法
一、探索師生有效溝通的連環(huán)計(jì)
二、班級(jí)管理中的非常6 1
三、不一樣的管理溝通技巧
四、讀懂孩子的語言信號(hào)
五、孩子，努力成為最好的自己給畢業(yè)班孩子的心靈忠告
六、小組自管從心開始
第二章 與學(xué)生溝通的智慧和技巧
一、教育男孩貴在用心
二、教育女孩重在用情
三、微笑是最好的心靈溝通
四、非一般的溝通嵌名詩
五、與后進(jìn)生的平等對(duì)話
六、旋的成長變奏曲
七、班主任要反思更要正思與特殊學(xué)生的特殊溝通技巧
八、把懲罰當(dāng)作愛的轉(zhuǎn)角
九、讓我悄悄走近你
十、直襲心靈的溫暖
第三章 家校溝通的原則和方法
一、親子溝通讓愛先行
二、家校溝通從心開始
三、不缺位的心靈大餐與父親的一次溝通
四、還教育一個(gè)真實(shí)的面目家長承擔(dān)的一次主題教育
五、破門而入的家訪
六、孩子，我們一起跋涉
七、一個(gè)女孩不該有的困惑
八、和爸爸賽跑
九、 誰踩了孩子的尾巴
十、善借多方力，巧治家長說謊病
十一、幸福的紅地毯
十二、和家長的一次驚險(xiǎn)過招
第四章 語言之外的溝通策略
一、書信是心靈溝通的催化劑
二、國旗下講話的規(guī)范技巧
三、與范梅南十大教育觀點(diǎn)的對(duì)話
四、大型會(huì)議發(fā)言的技巧與創(chuàng)新
五、
辦公室教師交流要趨利規(guī)弊
六、家校微信溝通要學(xué)會(huì)避輕就重
第五章 成功溝通案例
一、誰領(lǐng)了特等獎(jiǎng)
二、總有一種愛讓我們感動(dòng)
三、刺頭不刺
四、東風(fēng)與西風(fēng)
五、較量
六、強(qiáng)迫競選
七、幸 福 快 車
八、誓言外的精彩
九、微笑的鏡子
第六章 問題解決案例
一、學(xué)生的愛促我成長
二、讓學(xué)生做我的伯樂
三、花開有聲
四、助力中學(xué)生走出愛的誤區(qū)
五、財(cái)商培養(yǎng)和行為規(guī)范教育不能混為一談
六、班規(guī)我們的幸福約定
七、癡人說夢
八、教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題處理的智慧與技巧
附錄
良好溝通成就幸福班級(jí)習(xí)翼班的快樂足跡
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