第一章 研究性學(xué)習(xí)環(huán)境概述 第一節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境、研究性學(xué)習(xí)與環(huán)境教育 第二節(jié) 環(huán)境教育和研究性學(xué)習(xí)環(huán)境分析 第二章 學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建理論基礎(chǔ) 第一節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建理論基礎(chǔ) 第二節(jié) 互動與學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建 第三節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計分析 第四節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建技術(shù)分析 第五節(jié) 典型學(xué)習(xí)環(huán)境案例分析 第三章 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境系統(tǒng)分析 第一節(jié) 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境模式及其分類 第二節(jié) 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境分析 第三節(jié) 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計框架 第四章 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計——以CEIS系統(tǒng)為例 第一節(jié) 環(huán)境教育研究綜述 第二節(jié) CEIS環(huán)境信息系統(tǒng)設(shè)計 第三節(jié) 環(huán)境教育門戶網(wǎng)站設(shè)計 第四節(jié) 研究性學(xué)習(xí)平臺設(shè)計 第五章 虛實融合學(xué)習(xí)環(huán)境的個性化聚合設(shè)計 第一節(jié) 個性化學(xué)習(xí)資源管理概述 第二節(jié) 學(xué)習(xí)資源的聚合機制分析 第三節(jié) 基于社交網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源聚合 第四節(jié) 基于標(biāo)簽的學(xué)習(xí)資源聚合 第六章 虛實融合學(xué)習(xí)環(huán)境的個性化推薦設(shè)計 第一節(jié) 信息個性化概述 第二節(jié) 個性化推薦系統(tǒng)研究綜述 第三節(jié) 學(xué)習(xí)資源的個性化推薦設(shè)計 第七章 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用與評價 第一節(jié) 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)用 第二節(jié) 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)活動案例 第三節(jié) 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境評價 結(jié)語 參考文獻 附錄 虛實融合的研究性學(xué)習(xí)環(huán)境評測量表 后記