隨著軟件日趨智能化和簡易化，設(shè)計人員對于軟件的操作越發(fā)容易，所以本書主旨并不是指導讀者學習具體的SketchUp軟件命令操作，而是從軟件應用的特點，結(jié)合案例教學的切入，開拓讀者的設(shè)計思路，啟發(fā)其進行空間的建構(gòu)和建模的創(chuàng)新，使讀者以一個全新的視角重新認識軟件學習。

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