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逆反期是孩子生理、心理發(fā)展的必經階段，是孩子由不成熟向成熟轉化過程中的正常表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)了逆反行為，父母應保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學的知識、正確的方法引導孩子。
《兒童逆反心理學》列舉兒童逆反期的種種行為，以生活化的案例，佐以深入淺出的理論闡述，引導父母了解逆反期孩子的身心發(fā)展特點，利用春風化雨的教育方式，引導孩子努力完善自我，健康成長。

孩子的逆反，對許多父母而言，是一個不可言說的教育難題。建立家長式權威是歷史悠久的傳統(tǒng)，父母總希望孩子服從自己。可是，一旦孩子進入逆反期，親子之間的矛盾往往比較激烈。
面對逆反期的孩子，父母常常抱怨：“孩子就是不聽話�！备改缚稍鴨栠^自己：是否了解孩子的真正內心。事實上，每個孩子都會經歷逆反期，而且還不止一次。逆反期指的是孩子在這個階段的自我意識快速發(fā)展，對獨立、自主、自由有了迫切需要。孩子的第一個逆反期出現(xiàn)在自我意識萌發(fā)的時期，進入青春期的孩子身體已經發(fā)育成熟，覺得自己已經長大了，心理發(fā)育又尚未成熟，會遇到各種挫折，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，開始有了更多的情緒體驗。
孩子逆反期是成長過程中必要的階段，自我意識開始逐漸形成，獨立性急劇增強，不再被動地聽從父母的教誨和安排，渴望用自己的眼睛去看世界，這種從被動到主動，從依賴到獨立的轉變，對于孩子來說是成長的必然之路。孩子在逆反期容易出現(xiàn)情緒化，會容易激動，也容易悲傷，情緒多變，常常出現(xiàn)莫名的煩惱和焦慮。
面對逆反期，孩子自身也是始料不及的，難以控制自己，這一階段需要父母的理解和接納。父母不要因為孩子的一些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌，更不能隨意責罵，否則只會加劇孩子的逆反心理，增加親子的隔閡。逆反期的孩子最渴望的是來自父母的尊重，他們渴望獨立，希望父母可以理解，希望父母可以將自己當成大人，平等對待。在孩子的這個關鍵成長階段，父母需要轉變教育觀念，放下高姿態(tài)，與孩子平等溝通，從單純關心孩子生活起居到引導孩子身心發(fā)展和成長，并努力成為孩子的朋友。

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