本書采用項目式結(jié)構(gòu),共分五個課題。主要內(nèi)容包括木模的測畫、化工機(jī)器與設(shè)備零件圖和裝配圖的識讀、化工工藝流程圖的識讀與繪制、設(shè)備布置圖的識讀與繪制、管道圖的識讀與繪制等,涵蓋化工圖樣的相關(guān)知識點。每個課題由若干個項目組成,項目內(nèi)設(shè)若干個活動,每個活動以完成任務(wù)為主線,串聯(lián)化工圖樣的知識內(nèi)容;顒又杏邢胍幌、我能做(能力目標(biāo))、活動要求、學(xué)習(xí)形式、考核標(biāo)準(zhǔn)、你知道嗎等欄目,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,符合職業(yè)教育的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)心理特點。
本書可供職業(yè)教育化工、制藥類專業(yè)學(xué)生使用,同時也可作為崗位培訓(xùn)用書和教學(xué)參考用書。
趙少貞,廣東省石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校,高講,機(jī)電系主任,先后承擔(dān)了《機(jī)械制圖》、《化工機(jī)器》、《PRO/E軟件應(yīng)用》、《UG軟件應(yīng)用》、《數(shù)控銑操作與加工》等十幾門課程的教學(xué);1992年,組建化工機(jī)械專業(yè)實訓(xùn)室共開設(shè)八項實訓(xùn)項目;2007、2008年等參加廣東省考試院組織的3+X考試機(jī)械卷的命題工作;2008年考取數(shù)控銑工高級技師;2010、2012、2013、2014年參加廣東省教育廳組織的機(jī)械學(xué)科組的職稱評定工作;2012年經(jīng)高級考評員班培訓(xùn),考取國家職業(yè)技能鑒定化工檢修鉗工、化工檢修管工高級考評員;2012~2015年承擔(dān)了學(xué)校的“機(jī)電一體化(鋁型材專門化)專業(yè)校企合作教學(xué)”課題研究,研究的成果用于指導(dǎo)2012機(jī)電一體化(鳳鋁班)的教學(xué),企業(yè)和學(xué)校的滿意度很高,達(dá)到預(yù)期的研究目標(biāo);2015年,參與完成了教育部、財政部2012年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目(VTNE095)《信息技術(shù)類、石油化工類、資源環(huán)境類專業(yè)職教師資資格標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證考試標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)》的石油化工類子項目開發(fā)包的課題研究;多年帶領(lǐng)學(xué)生到廣東省四會機(jī)械廠、廣東省開平機(jī)械廠、廣州市油制氣廠、廣州石油化工廠等企業(yè)實習(xí)。
課題一木模的測畫
項目一木模平面圖形的測畫1
活動一測畫木模的平面圖形1
活動二用規(guī)定圖線表達(dá)木模平面圖形并標(biāo)注尺寸8
活動三繪制木模的平面圖形15
項目二木模三視圖的測畫21
活動一測畫木模的三視圖21
活動二木模三視圖的尺寸標(biāo)注29
活動三繪制木模的三視圖34
隨堂練習(xí)37
課題二化工機(jī)器與設(shè)備零件圖和裝配圖的識讀
項目一零件圖的識讀51
活動一找出填料壓蓋三視圖與零件圖的區(qū)別51
活動二零件圖的圖形表達(dá)(物體的表達(dá)方法)54
活動三零件圖的技術(shù)要求與識讀68
項目二化工設(shè)備圖(裝配圖)的識讀76
活動一找出填料壓蓋零件圖與貯罐化工設(shè)備圖的區(qū)別76
活動二了解化工設(shè)備中的標(biāo)準(zhǔn)零部件79
活動三化工設(shè)備圖的尺寸標(biāo)注及其他85
活動四化工設(shè)備圖圖形表達(dá)及化工設(shè)備圖的識讀88
隨堂練習(xí)98
課題三化工工藝流程圖的識讀與繪制
項目一化工工藝流程圖的初步認(rèn)識106
項目二化工工藝流程圖的深入認(rèn)識及繪制110
項目三工藝管道及儀表流程圖的識讀117
隨堂練習(xí)123
課題四設(shè)備布置圖的識讀與繪制
項目一設(shè)備布置圖的初步認(rèn)識124
項目二設(shè)備布置圖的深入了解和繪制127
項目三設(shè)備布置圖的識讀132
隨堂練習(xí)137
課題五管道圖的識讀與繪制
項目一管道布置圖的識讀與繪制138
活動一分析管道布置圖與設(shè)備布置圖、PID圖的區(qū)別與聯(lián)系138
活動二掌握管道的投影表達(dá)方法141
活動三管道布置圖的繪制149
活動四管道布置圖的識讀152
項目二管道軸測圖的識讀與繪制155
活動一管道軸測圖的識讀155
活動二管道軸測圖的繪制156
隨堂練習(xí)160
附錄
參考文獻(xiàn)