在我還是少年的時(shí)候，就對(duì)神秘的大自然和宇宙充滿了好奇，每當(dāng)借到一本講述宇宙未解之謎的圖書，都會(huì)如獲至寶。神秘的飛碟是外星人的飛船嗎？百慕大三角為什么會(huì)發(fā)生那么多離奇的失蹤事件？尼斯湖里的怪獸到底長什么樣？我癡迷地想知道這些神秘問題的答案。在那個(gè)少年的心中，宇宙之大，無奇不有，越是離奇的傳說越有研究的價(jià)值。

但隨著年齡的增長，我才逐漸發(fā)現(xiàn)，原來少年心中的大自然與世界的真相之間有如此巨大的差距。隨著對(duì)科學(xué)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，我開始了解科學(xué)史，了解相對(duì)論、量子力學(xué)，我又突然發(fā)現(xiàn)，原來宇宙的真正神奇之處遠(yuǎn)超少年的想象。

外星生命之謎，生命起源之謎，黑洞之謎，暗物質(zhì)、暗能量之謎等，這些宇宙中的謎題遠(yuǎn)比飛碟、百慕大、尼斯湖怪獸更加令人震撼和著迷。

青少年對(duì)宇宙未解之謎往往有著非常強(qiáng)烈的好奇心，而好奇心正是人類區(qū)別于動(dòng)物最重要的特質(zhì)之一。好奇心不但促使我們不斷保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，激發(fā)創(chuàng)造的活力，更驅(qū)動(dòng)著人類文明的不斷發(fā)展，甚至可以說，一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)最初都是源于好奇心的驅(qū)使。

然而我也看到，在宇宙未解之謎這個(gè)科普領(lǐng)域卻又是偽科學(xué)的重災(zāi)區(qū)。如果接受了錯(cuò)誤的知識(shí)，青少年不但無法從小培養(yǎng)科學(xué)精神，反而還會(huì)形成錯(cuò)誤的世界觀，他們看待問題的思維方式會(huì)走上歧路。

在我的這本書中，你會(huì)跟隨我從真假之謎分兩個(gè)維度切入，領(lǐng)略最原汁原味的科學(xué)思維和科學(xué)方法。通過破除假謎，了解如何識(shí)別假象和謊言；通過了解真謎，將你引入真正的科學(xué)探索的大門。

在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，我希望青少年能盡早樹立這樣的思維方式：用證據(jù)還原真相，用科學(xué)理解宇宙。

這將令你們受益一生。

汪詰