總序

2015年10月，國務院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》；2017年1月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)》。此后，堅持中國特色、世界一流，以立德樹人為根本，建設世界一流大學和一流學科成為大學發(fā)展的重要途徑。

當代科技的發(fā)展呈現(xiàn)出多學科相互交叉、相互滲透、高度綜合以及系統(tǒng)化、整體化的趨勢，構建多學科交叉的培養(yǎng)環(huán)境，培養(yǎng)復合創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為研究生教育發(fā)展的共識和趨勢，也是研究生培養(yǎng)模式改革的重要課題。華中科技大學交叉學科研究生高水平課程建設項目是華中科技大學雙一流建設項目拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃中的子項目，用于支持跨院(系)、跨一級學科的研究生高水平課程建設，這些課程作為選修課對學術型碩士生和博士生開放。與之配套，華中科技大學與華中科技大學出版社組織撰寫了本套交叉學科研究生高水平課程系列教材。

研究生掌握知識從教材的感知開始，感知越豐富，觀念越清晰，優(yōu)秀教材使學生在學習過程中獲得的知識更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。本套叢書是華中科技大學交叉學科研究生高水平課程建設的重要探索。不同學科交叉融合有不同特點，教學規(guī)律不盡相同，因此每本教材各有側重，如：《學習記憶與機器學習》旨在提高學生在課程教學中的實踐能力和自主創(chuàng)新能力；《代謝與疾病基礎研究實驗技術》旨在將基礎研究與臨床應用緊密結合，使研究生的培養(yǎng)模式更符合未來轉化醫(yī)學的模式；《高分子材料3D打印成形原理與實驗》旨在將實驗與成形原理呼應并形成有機整體，實現(xiàn)基礎原理和實際應用的具體結合，有助于提升教學質量。本套叢書凝聚著編者的心血，熠熠生輝，此處不一一列舉。

本套叢書的編撰得到了各方的支持和幫助，我校100余位師生參與其中，涉及基礎醫(yī)學院、機械科學與工程學院、環(huán)境科學與工程學院、化學與化工學院、藥學院、生命科學與技術學院、同濟醫(yī)院、人工智能與自動化學院、計算機科學與技術學院、光學與電子信息學院、船舶與海洋工程學院以及材料科學與工程學院12個單位的24個一級學科，華中科技大學出版社承擔了編校出版任務，在此一并向所有辛勤付出的老師、同學和編輯們表示感謝!衷心期望本套叢書能為提高我校交叉學科研究生的培養(yǎng)質量發(fā)揮重要作用，誠懇期待兄弟高校師生的關注和指正。

2019年3月于喻園

前言

材料作為3D打印行業(yè)發(fā)展的重要物質基礎，在該行業(yè)發(fā)展中始終扮演著舉足輕重的角色，從某種程度上講，材料的發(fā)展將成為3D打印技術未來能否實現(xiàn)廣泛應用的決定性因素。目前，材料種類少、性能低是制約3D打印技術發(fā)展的關鍵瓶頸之一。高分子材料具有密度小、質量小、成形溫度低等優(yōu)點，成為目前3D打印中應用規(guī)模、實際產(chǎn)量最大，應用領域最廣的材料體系。高分子材料3D打印技術正在蓬勃發(fā)展，日新月異，新工藝、新材料、新裝備不斷涌現(xiàn)，然而在高分子材料3D打印領域，國內(nèi)至今還沒有一本專業(yè)、系統(tǒng)、全面的大中專教學用教材。為此，華中科技大學組織了一批在國內(nèi)長期從事高分子材料3D打印技術教學與研究的科研人員，綜合國內(nèi)外相關研究成果，在多年的教學經(jīng)驗和科研基礎上編寫了本教材。

本書的編寫思路及特點：以三種典型的高分子材料3D打印工藝光固化成形(SLA)、熔融沉積成形(FDM)、激光選區(qū)燒結(SLS)為主線，聚焦于成形原理的論述和成形實驗的設計。在成形原理部分著重闡述不同工藝的成形特點，在實驗部分設計系列實驗，與成形原理部分呼應并形成有機整體，實現(xiàn)基礎原理和實際應用相結合，有利于達到由淺入深、學以致用的教學目的。

全書共分為14章。第1章為緒論，簡述了3D打印的概念、3D打印中應用的高分子材料，以及高分子材料3D打印技術的優(yōu)勢和發(fā)展歷程。第2章、第3章、第4章分別介紹了光固化成形、熔融沉積成形、激光選區(qū)燒結三種工藝的成形原理，重點介紹了工藝原理、材料與工藝特點、關鍵技術及成形性能等內(nèi)容。第5~14章按照上述三種工藝分類并選用典型的材料設計了10個實驗，其中，第5章、第6章為光固化成形實驗，第7~10章為熔融沉積成形實驗，第11~14章為激光選區(qū)燒結實驗，可作為實踐教學的參考。

本書由華中科技大學閆春澤、文世峰、伍宏志主編。具體寫作分工如下：第1章、第4章、第11~14章由閆春澤編寫；第3章、第7~10章由文世峰編寫；第2章、第5章、第6章由伍宏志編寫。另外，研究生季憲泰、吳雪良、胡輝、王沖、陳柯宇、許博安、黃耀東、劉主峰等參與了編寫工作。本書最后由華中科技大學史玉升教授主審。

由于編者的水平有限，本書的內(nèi)容有很多值得商討的地方，同時難免有疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。

編者2019年3月