此書(shū)是十二五北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題重點(diǎn)課題研究成果，在課程理論思考和實(shí)踐創(chuàng)新方面有自己的思考，對(duì)于完善幼兒園課程理論與實(shí)踐具有價(jià)值；對(duì)于北京市幼兒園課程建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義；對(duì)于其他地區(qū)幼兒園課程建設(shè)具有借鑒性。幼兒園課程是學(xué)前教育理論與實(shí)踐研究的焦點(diǎn)問(wèn)題，是關(guān)系學(xué)前教育質(zhì)量的核心要素之一。此書(shū)選擇在國(guó)際視野下看待北京市幼兒園課程建設(shè)，呈現(xiàn)出國(guó)際視野與本土研究結(jié)合的特征；同時(shí)，此書(shū)以四所實(shí)驗(yàn)幼兒園課程實(shí)踐與創(chuàng)新的行動(dòng)研究為重要基礎(chǔ)，探討了不同類(lèi)型幼兒園課程建設(shè)的發(fā)展道路，關(guān)注實(shí)踐立足實(shí)踐進(jìn)而改進(jìn)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的可操作性和借鑒價(jià)值。

蘇婧，女，北京師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)博士，北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所所長(zhǎng)，研究員，主要從事學(xué)前教育管理、幼兒園課程研究工作。