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全國(guó)小學(xué)生和初中生自2017年9月起使用由教育部統(tǒng)一組織編寫 “部編本”語(yǔ)文教材，注重延展課外閱讀，構(gòu)建由“教讀課文”“自讀課文”和“課外閱讀”構(gòu)成的“三位一體”閱讀體系，希望以此來改變現(xiàn)在學(xué)生普遍讀書太少的狀況。根據(jù)這樣的宗旨，江蘇部分中小學(xué)名師編寫了這套部編教材閱讀延展書，通過研究部編教材閱讀指向，有針對(duì)性地提供“課外閱讀”優(yōu)秀篇目，進(jìn)一步強(qiáng)化樹立這些經(jīng)典作品及其名家作者的品牌形象，讓中小學(xué)生對(duì)這些名家產(chǎn)生興趣，從而調(diào)動(dòng)中學(xué)生閱讀這些名家其他作品的興趣，幫助中學(xué)生達(dá)到課內(nèi)外閱讀總量等要求。
本套叢書在選文上貫徹“守正”的立場(chǎng)，堅(jiān)持新教材意識(shí)形態(tài)的正確導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性、文質(zhì)兼美，對(duì)于中小學(xué)生提高閱讀水平和作文水平有明顯幫助，不選“時(shí)文。
叢書由曹文軒作序推薦，并由江蘇新華發(fā)行集團(tuán)重點(diǎn)發(fā)行。
本冊(cè)是中國(guó)名篇（初中卷）。

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