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校園之外的世界—2018農(nóng)建專業(yè)社會實(shí)踐

校園之外的世界—2018農(nóng)建專業(yè)社會實(shí)踐

定  價:68 元

        

  • 作者:趙淑梅,李保明
  • 出版時間:2019/5/1
  • ISBN:9787511641991
  • 出 版 社:中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社
  • 中圖法分類:G642.45 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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專業(yè)社會實(shí)踐作為農(nóng)建專業(yè)一門綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié),開設(shè)于大三學(xué)年與大四學(xué)年中間的夏季學(xué)期,是31人才培養(yǎng)模式中非常重要的一環(huán),起到承上啟下的作用,也是發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制的重要載體。打造這一環(huán)節(jié)的目的,一是為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境,夯實(shí)并系統(tǒng)化所學(xué)基礎(chǔ)及理論知識,增進(jìn)學(xué)生對社會的了解,學(xué)會與人相處、與人合作的為人處世之道,提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力,為明確*后一年的個性化發(fā)展規(guī)劃提供參考;二是完善師資隊伍的建設(shè),將校外的優(yōu)秀人才資源納入教師隊伍,既保障學(xué)生的實(shí)踐質(zhì)量,又可以促進(jìn)校內(nèi)師資隊伍在工程實(shí)踐技能上的提升;三是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求的對接,使得學(xué)校在人才培養(yǎng)上能夠及時把脈社會需求、跟蹤行業(yè)發(fā)展,不斷更新教學(xué)方法和專業(yè)教學(xué)內(nèi)容;同時,也為企業(yè)提前選拔人才和訂制培養(yǎng)人才提供機(jī)會,為*后一年個性化人才培養(yǎng)提供依據(jù);四是不斷完善提升產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制和實(shí)踐平臺建設(shè),基于人才培養(yǎng),增進(jìn)各方在技術(shù)服務(wù)、項目開發(fā)、資源共享等方面的合作。專業(yè)社會實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施的方式是根據(jù)專業(yè)方向,精選一批行業(yè)內(nèi)富有影響力的企事業(yè)單位建成校外實(shí)踐教學(xué)基地,打造實(shí)踐育人平臺;通過學(xué)生與基地雙選的形式,將學(xué)生以新員工的身份派遣到基地,參加實(shí)際工作;實(shí)踐過程指導(dǎo)以基地技術(shù)骨干組成的導(dǎo)師為主,輔以校內(nèi)老師的指導(dǎo)和過程管理;選修時間采用4的開放形式,即以夏季學(xué)期的4周為基礎(chǔ),鼓勵學(xué)生在與基地協(xié)商的基礎(chǔ)上,將實(shí)踐時間拓展到整個暑假;實(shí)踐成果的考核,采用全程和全方位考核的方式,即考核內(nèi)容包括每天的工作日志、*終總結(jié)報告、基地考核意見,以及由校內(nèi)外老師和全體學(xué)生參加的現(xiàn)場成果匯報等;鼓勵就業(yè)的學(xué)生在實(shí)踐期間積極爭取落實(shí)就業(yè),對于實(shí)踐過程中能夠與基地簽署初步就業(yè)意向的學(xué)生,予以成績附加分的獎勵,并在四年級與企業(yè)共同落實(shí)和培養(yǎng)復(fù)合型人才目標(biāo)。作為一門課程、一個環(huán)節(jié),學(xué)生有獲得感是我們*的愿望,因此才有了出一本書、記錄一屆學(xué)生成長的初衷,并在2016年進(jìn)行了*次嘗試,有了一個很好的開端,也得到了同學(xué)以及校內(nèi)外老師、基地的認(rèn)可。書中內(nèi)容均為同學(xué)們的親身感受,記錄了同學(xué)們實(shí)踐過程中的經(jīng)歷和各種小故事,分享了他們在專業(yè)知識、實(shí)踐技能的收獲,在與人相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面的成長,在早出晚歸、堅守崗位方面的感悟等等,發(fā)現(xiàn)真實(shí)確是*打動人心的部分。2015級的同學(xué)即將畢業(yè),也希望本書能成為同學(xué)、校內(nèi)老師、基地導(dǎo)師共同的記憶。
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