傳統(tǒng)文化下的高校生態(tài)德育研究/學(xué)術(shù)文庫(kù)
定 價(jià):45 元
叢書名:學(xué)術(shù)文庫(kù)
- 作者:陳安琪,歐甜,周碩 著
- 出版時(shí)間:2018/7/1
- ISBN:9787519247126
- 出 版 社:世界圖書出版公司
- 中圖法分類:G641
- 頁(yè)碼:204
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《傳統(tǒng)文化下的高校生態(tài)德育研究/學(xué)術(shù)文庫(kù)》對(duì)傳統(tǒng)文化與高校的生態(tài)德育進(jìn)行了研究。首先,介紹了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)、精神以及傳統(tǒng)文化與高校生態(tài)德育結(jié)合的意義、途徑。其次,闡述了生態(tài)德育的相關(guān)理論。然后,分析了生態(tài)德育的價(jià)值,即有利于促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),有利于推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建,有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。再次,分析了傳統(tǒng)文化下高校德育發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因。隨后,指出了傳統(tǒng)文化下高校生態(tài)德育發(fā)展注意事項(xiàng)。最后,提出了傳統(tǒng)文化下高校生態(tài)德育發(fā)展的建議。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們中華民族幾千年來(lái)文化積淀的精華,是社會(huì)主義先進(jìn)文化的根本。它不單單蘊(yùn)含著豐富的文化特性,而且具有強(qiáng)大的綜合育人作用。
高校承擔(dān)著文化傳承、文化弘揚(yáng)和文化創(chuàng)新的重任,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校生態(tài)德育教育相結(jié)合,有利于大學(xué)生傳承、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí),也為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作提供了切實(shí)有效的途徑。
我國(guó)多次強(qiáng)調(diào)要高度重視傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并賦予傳統(tǒng)文化全新的時(shí)代意義。把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新大學(xué)生思想教育相結(jié)合,并融入高校生態(tài)德育教育的實(shí)踐中。大學(xué)生德育教育又從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取了豐厚的養(yǎng)分,二者相互融合,進(jìn)一步豐盈了生態(tài)德育教育的學(xué)科體系,使其更有實(shí)際意義,同時(shí),拓寬了生態(tài)德育教育發(fā)展的路徑,為其取得更大的成效提供了便利。
本書對(duì)傳統(tǒng)文化與高校的生態(tài)德育進(jìn)行了研究。
首先,介紹了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)、精神,以及傳統(tǒng)文化與高校生態(tài)德育結(jié)合的意義。其次,闡述了生態(tài)德育的相關(guān)理論。然后分析了生態(tài)德育的價(jià)值,即有利于促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),有利于推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建,有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展。再次,分析了傳統(tǒng)文化下高校德育發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因。最后,提出了傳統(tǒng)文化下高校生態(tài)德育發(fā)展的建議。
我們希望通過(guò)本書的研究,可以有效地促進(jìn)高校對(duì)學(xué)生的思想教育與我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相結(jié)合,促進(jìn)高校生態(tài)德育的發(fā)展。
本書共五章,約二十萬(wàn)字。其中,第一章至第二章約十萬(wàn)字,由長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳安琪撰寫;第三章至第四章約五萬(wàn)字,由湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院歐甜撰寫;第五章約五萬(wàn)字,由長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院周碩撰寫。
在撰寫的過(guò)程中,筆者吸收、借鑒了部分專家、學(xué)者的一些研究成果和著述內(nèi)容,在此表示衷心的感謝。由于筆者水平有限,難免會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正!
第一章 傳統(tǒng)文化與高校生態(tài)德育的結(jié)合
第一節(jié) 傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
第二節(jié) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)
第三節(jié) 傳統(tǒng)文化的精神
第四節(jié) 傳統(tǒng)文化與高校生態(tài)德育結(jié)合的意義
第二章 生態(tài)德育相關(guān)概述
第一節(jié) 德育與生態(tài)德育
第二節(jié) 生態(tài)德育的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 生態(tài)德育的目標(biāo)
第三章 生態(tài)德育的價(jià)值
第一節(jié) 生態(tài)德育促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
第二節(jié) 生態(tài)德育推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建
第三節(jié) 生態(tài)德育促進(jìn)人的全面發(fā)展
第四章 傳統(tǒng)文化下高校生態(tài)德育發(fā)展分析
第一節(jié) 高校生態(tài)德育發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校生態(tài)德育發(fā)展存在的問(wèn)題
第三節(jié) 高校生態(tài)德育發(fā)展存在問(wèn)題的原因
第五章 傳統(tǒng)文化下高校生態(tài)德育發(fā)展的建議
第一節(jié) 從整體視角優(yōu)化德育理念
第二節(jié) 從藝術(shù)視角改革德育方法
第三節(jié) 從多元視角完善評(píng)價(jià)機(jī)制
參考文獻(xiàn)