創(chuàng)業(yè)雖艱，敢為人先
　　呈現(xiàn)在讀者面前的這本書(shū)，是一本記錄創(chuàng)業(yè)過(guò)程、總結(jié)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、積累創(chuàng)業(yè)智慧、廣結(jié)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)案例集。書(shū)中的創(chuàng)業(yè)者，用他們的智慧和激情，克服了種種艱難險(xiǎn)阻，改變了人生，用實(shí)際行動(dòng)踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的真諦。這些創(chuàng)業(yè)者，多數(shù)是白手起家，但是他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中充分展示了敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神。
　　首先，創(chuàng)業(yè)者們敢于堅(jiān)持自己的信念。在知識(shí)爆炸的今天，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)，但并不是每一個(gè)人都能始終堅(jiān)持自己的信念，并應(yīng)用自己擁有的知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。創(chuàng)業(yè)者的不同之處是能自覺(jué)理性地尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，并將一個(gè)個(gè)創(chuàng)業(yè)思路變成實(shí)際行動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)之初，無(wú)人能夠確定創(chuàng)業(yè)能否順利成功，唯有創(chuàng)業(yè)者本人，始終堅(jiān)信自己的判斷，并因此走上一條獨(dú)特的道路。創(chuàng)業(yè)者就是那個(gè)敢于堅(jiān)持自我、敢于用信念改變環(huán)境的人。我們?cè)谄纷x創(chuàng)業(yè)案例時(shí)，總能深刻感受到創(chuàng)業(yè)者的非凡勇氣，并給我們帶來(lái)沖擊。
　　其次，創(chuàng)業(yè)者的思想敢于超越資源約束，基于對(duì)事業(yè)的深刻理解。創(chuàng)業(yè)與賺錢不同，賺錢的目標(biāo)是獲取錢財(cái)資源；而創(chuàng)業(yè)的重心在于事業(yè)，事業(yè)的成功來(lái)源于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，事業(yè)成功會(huì)使客戶獲得更好的產(chǎn)品或服務(wù)、增加就業(yè)、推廣新技術(shù)和積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)。正如本書(shū)所描述的，很多創(chuàng)業(yè)者都是生活在讀者身邊的普通人，但他們想要做成一項(xiàng)事業(yè)，從而能夠從更寬廣的視角看待人和事，洞悉產(chǎn)業(yè)環(huán)境和宏觀環(huán)境中發(fā)生的變化，把握住時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇。創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷告訴我們，要做符合社會(huì)期望、符合客戶期望、符合創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)期望的事業(yè)，這是獲取各種資源的前提，也是創(chuàng)業(yè)成功的前提。
　　同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者敢于用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)艱難的洗禮。在對(duì)創(chuàng)業(yè)者的訪談中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到創(chuàng)業(yè)的艱難：資金的短缺、客戶的挑剔、核心團(tuán)隊(duì)成員的離隊(duì)、周圍人的不信任甚至是家庭矛盾等。創(chuàng)業(yè)者自信從容的背后，是他們無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn)，獨(dú)自一人苦苦思索，甚至輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠。盡管每一次創(chuàng)業(yè)可能都伴隨著一系列的失敗，但是創(chuàng)業(yè)者都能始終保持樂(lè)觀。馬云曾有一個(gè)比喻：創(chuàng)業(yè)者要用自己的左手溫暖右手，不僅如此，還要將快樂(lè)分享給別人。在本書(shū)中，主人公無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都能夠用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)暫時(shí)的失敗和挫折。
　　本書(shū)由上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院的教師集體創(chuàng)作而成。案例以一手資料為主，以上海大學(xué)創(chuàng)業(yè)校友為主體，在大量調(diào)研訪談基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮活的創(chuàng)業(yè)人物和創(chuàng)業(yè)故事。本書(shū)采用教學(xué)案例的撰寫(xiě)方式，能夠?qū)�案例�?yīng)用于創(chuàng)業(yè)教學(xué)和初創(chuàng)業(yè)企業(yè)培訓(xùn)當(dāng)中。我們將不斷扎根于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，逐步將這些實(shí)踐提高到理論高度，為創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！