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博雅漢語聽說·初級起步篇Ⅱ 讀者對象:教師、學(xué)生
“博雅漢語”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成,分為三個子系列:綜合系列(9冊)、聽說系列(9冊)、讀寫系列(6冊)。三個子系列之間有機聯(lián)系,可以配套銜接使用,形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu),也可以依據(jù)教學(xué)實際需要獨立使用。
教材突出的特點體現(xiàn)在以下三個方面:
1、編寫思路新,與國際先進教學(xué)理念接軌:三個子系列,每課的話題基本吻合;詞匯量重合在25%以上,初級階段(聽說1、2冊)重合率在45%以上;語言知識點在重現(xiàn)的基礎(chǔ)上有限拓展互補,同一 話題的詞語與句式在不同語境(“聽說讀寫”)中重現(xiàn),融會貫通。
2、教材內(nèi)容突出人類共通文化:初級篇,以日常生活話題為主;中級篇,從人們的喜怒哀樂出發(fā),逐漸將話題拓展到對人際、人生、大自然、環(huán)境、社會、習(xí)俗、文化等方面的深入思考;高級篇,以內(nèi)容深刻、語言優(yōu)美的原文為范文,重在體現(xiàn)人文精神,突出人類共通文化。
3、練習(xí)設(shè)置的多樣性和趣味性:除了機械性練習(xí)、交際練習(xí)外,還設(shè)置了較多的任務(wù)型練習(xí),充分展示“做中學(xué)”“練中學(xué)”的教學(xué)理念;每課的教學(xué)內(nèi)容也多以聽說練習(xí)形式和閱讀訓(xùn)練形式呈現(xiàn),盡量減少教師的講解;每課的后面設(shè)置了綜合練習(xí)和多種形式的拓展訓(xùn)練,有些甚至超出本課聽力和閱讀所學(xué)內(nèi)容,為的是讓學(xué)習(xí)者在已有漢語水平的基礎(chǔ)上,自由發(fā)揮,有更大的提高。
4、聽說緊密結(jié)合,先聽后說,采用階梯式設(shè)計,初級階段按照詞——短語——句子——語段的順序,循序漸進,由淺入深,讓學(xué)生一步一個腳印達到學(xué)習(xí)目的。
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