《中等職業(yè)教育教改實驗系列規(guī)劃教材·全國中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)教育系列教材：應(yīng)用文寫作（第2版）》為中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握常見的應(yīng)用文而編寫。從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)崗位的需求出發(fā)，充分考慮中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知水平與已有的知識、技能、經(jīng)驗和興趣，遴選26種應(yīng)用文作為教學(xué)內(nèi)容，按5個教學(xué)項目編寫：專用書信、告啟文書、事務(wù)文書、會議文書、經(jīng)濟(jì)文書。每個教學(xué)項目中有若干學(xué)習(xí)任務(wù)，每個任務(wù)由知識鏈接、基本格式、范文參照三部分組成，學(xué)生在知識的引導(dǎo)、范文的示范、小思考的提示之后，獨立完成每個教學(xué)項目的綜合訓(xùn)練。

《中等職業(yè)教育教改實驗系列規(guī)劃教材·全國中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)教育系列教材：應(yīng)用文寫作（第2版）》旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握適應(yīng)未來職場需要的應(yīng)用文寫作能力，以任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)為主線設(shè)計教材結(jié)構(gòu)、組織教材內(nèi)容、編排教材體例，突出規(guī)范性、實用性、時代性、針對性和可操作性。

緒論
項目一 專用書信
任務(wù)一 求職信
任務(wù)二 應(yīng)聘信
任務(wù)三 邀請信
任務(wù)四 感謝信
任務(wù)五 慰問信
任務(wù)六 賀信
任務(wù)七 表揚信
任務(wù)八 申請書

項目二 告啟文書
任務(wù)一 啟事
任務(wù)二 通知
任務(wù)三 說明書
任務(wù)四 倡議書
任務(wù)五 廣告
任務(wù)六 海報

項目三 事務(wù)文書
任務(wù)一 便條
任務(wù)二 單據(jù)
任務(wù)三 計劃
任務(wù)四 總結(jié)
任務(wù)五 實習(xí)報告

項目四 會議文書
任務(wù)一 主持詞
任務(wù)二 開幕詞
任務(wù)三 閉幕詞
任務(wù)四 會議記錄
任務(wù)五 會議簡報

項目五 經(jīng)濟(jì)史書
任務(wù)一 市場調(diào)查報告
任務(wù)二 策劃書
參考答案
參考文獻(xiàn)