在學生*基本的素養(yǎng)教育和行為禮儀教育上做點探索，為夯實學生一生的成長做些兜底性的工作，編寫一本能夠?qū)⑸虅斩Y儀與職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來的教材。這樣的教材應該不是對既存類似教材的簡單重復，而是在其基礎(chǔ)上有所升華，真正成為職場新人邁向職場精英的中間橋梁。我希望，每一個即將走向社會的人不僅應該知道日常生活和商務活動需要哪些禮儀，以及如何去達成這些禮儀，更重要的是，還需要明白這些禮儀的社會背景以及更大的社會準則。通過在教材里嵌入方法論和大背景，把禮儀視為自身修養(yǎng)和職業(yè)能力的外化表現(xiàn)，而不是固化的行為教條，不是純?nèi)坏捻槃荻鵀�。�?yōu)雅得體的行為和禮儀應該是將行為規(guī)范與因地制宜結(jié)合起來的精準而職業(yè)的行為表達。

李德建，貴州雷山人，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系主任、教學質(zhì)量監(jiān)控與評估辦公室主任，副教授。貴州省首屆職教名師，貴州省職業(yè)教育省級教學成果獎一等獎獲得者（排名第一），2017年全國物流職業(yè)教育教學成果獎一等獎獲得者（排名第一）�，F(xiàn)任全國商業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專委會委員、全國物流職業(yè)教育教學指導委員會校企合作分委會委員、貴州省人類學會理事、貴州省苗學會理事、貴州省計量經(jīng)濟學會理事、貴州省現(xiàn)代物流促進會副秘書長、貴州省高職高專經(jīng)管實踐教學聯(lián)盟秘書長。