《漂泊航程：歷史長河中的明清之旅》介紹了今天我們不可能是從嚴格意義上來總結20世紀最后20年的學術史，有學者提議把“學術思潮”作為話頭，看看是怎么“運動”過來的，倒不失為一個好主意。然而，我不想掩飾我的不安。在歷史學界，有一種習見，還沒有到達足夠“沉淀”程度的歷史，最好不要碰它。歷史的審視，必須有足夠的時間深度；審視的清晰度往往是與歷史時間的深度成正比。離地面太淺，是打不出清冽的泉水來的。因此，今天的議論，大概很難說得上是學術史的總結，最多也只是對近事的一種回憶式的聚談，而且必然夾雜著我們自身帶來的“主觀偏好”。

體悟魅力
回望20世紀最后20年的學術思潮
從“釋中國”說到歷史教材的陳舊
儒、法、道人生價值觀斷想
中國古代的流民問題
閱讀歷史：前現(xiàn)代、現(xiàn)代-后現(xiàn)代
大分流與中國歷史重估
感受歷史智慧是一種愉悅
讀史剩言
嘉靖皇帝的走火入魔
晚明人眼中的晚明世像
祁彪佳與宜興民變
百年世事不勝悲
明清易代的偶然性與必然性
紛說明史，有誰看懂了明朝
康熙帝與晴雨錄
明清易代：一個平民的實話實說
狀告徐乾學：康熙年間的朝野側影
小人物命運背后的大歷史
顧炎武的天下觀
重評明末郡縣與封建之辨
明清史再認識的幾個疑難問題
從蘇州到上海：區(qū)域整體研究的視界
對明清江南史研究的期望
學習札記：肅順之死的悲劇意味
如瓢斟味
虎年六十甲子自語
夢回學術盛世的記錄
憶贈劉九生
范文瀾的“神似”追求
《近代中國社會的新陳代謝》筆談
重修清史，亦喜亦憂 灑
生活是治史者的教科書
古鎮(zhèn)的歷史神韻與未來命運
有感于清明節(jié)的“精氣神”
富有者的傲慢：致“辯論”中的特里爾
附錄
難忘的一堂歷史課
煮茶品茗話吏治
“產(chǎn)權辯證”研究生課堂討論