再版序言

改革開放40年來，我國社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作的學(xué)科恢復(fù)重建工作取得了重大進(jìn)展。在我國社會(huì)工作發(fā)展初期，高校開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)課程與實(shí)際部門培訓(xùn)學(xué)習(xí)普遍缺乏本土教材參考。為了改變這種局面，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社支持我組織出版社會(huì)工作叢書。在大家的共同努力下，2001年《個(gè)案社會(huì)工作》和《團(tuán)體社會(huì)工作》率先出版，此后《社區(qū)社會(huì)工作》和《社會(huì)工作行政》等相繼面市，成為我國大陸第一套教師自己編寫的教材。這套叢書的特點(diǎn)是，結(jié)合實(shí)際闡述社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)，具有鮮明的本土創(chuàng)新性，得到了使用方的普遍好評(píng)。

這套叢書自出版以來，每年開學(xué)季都會(huì)重印，發(fā)行量平均在萬冊以上，有的教材銷量超過6萬冊。為什么會(huì)取得這樣好的市場反響？我想主要在于以下兩點(diǎn)：第一，當(dāng)時(shí)正值我國社會(huì)工作學(xué)科興起與大發(fā)展時(shí)期，社會(huì)上對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)也熱情高漲，但缺乏本土社會(huì)工作教材，因此這套叢書實(shí)現(xiàn)了供求及時(shí)對(duì)接。第二，得益于參與寫作的老師與出版社的共同努力。當(dāng)時(shí)，參與教材編寫的作者大多是開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)課程的大學(xué)老師，在怎么使自編的講稿成為公開出版的教材方面還沒有經(jīng)驗(yàn)。書稿交到出版社以后，編輯根據(jù)出版要求提出不少修改意見和建議。這樣，每本書經(jīng)作者和編輯反復(fù)修改才出版，從而保證了書稿的質(zhì)量。實(shí)踐表明，這套叢書對(duì)社會(huì)工作教學(xué)、研究與實(shí)踐都發(fā)揮了推動(dòng)和引領(lǐng)作用。

現(xiàn)在，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社決定再版這套叢書。再版教材的作者與讀者，應(yīng)認(rèn)清我國社會(huì)工作發(fā)展的階段性特征：社會(huì)工作教育從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升，社會(huì)工作政策從基本框架形成轉(zhuǎn)向體系化完善，社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化向管理制度化轉(zhuǎn)變，社會(huì)工作實(shí)務(wù)在蓬勃發(fā)展的同時(shí)迎來了社會(huì)工作理論的創(chuàng)新繁榮，社會(huì)工作專業(yè)化進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。

我國即將全面建成小康社會(huì)，開啟基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新征程。人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高的要求，在民主、法治、公平......