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擺脫糨糊心理,從原生家庭突圍
有一本很有名的圖畫(huà)書(shū),叫《大衛(wèi),不可以》,相信很多人都看過(guò)。
書(shū)中那個(gè)名叫大衛(wèi)的小男孩,天真無(wú)邪,卻無(wú)比淘氣,常把自己置于危險(xiǎn)的境地,令媽媽膽戰(zhàn)心驚。比如他一只腳踩在傾斜的書(shū)上,另一只腳懸空,伸出雙手用力去搬桌子上的玻璃魚(yú)缸。眼看著魚(yú)缸就要倒下來(lái)砸中他,媽媽大驚失色,大聲喊道:大衛(wèi),不可以。
讀這本書(shū),我們能從中感受到大衛(wèi)媽媽濃濃的母愛(ài)。正如托爾斯泰所說(shuō):如果沒(méi)有人對(duì)你說(shuō)不,你是長(zhǎng)不大的。不過(guò),現(xiàn)在我要說(shuō)的是,即使像大衛(wèi)媽媽那樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,倘若處理不當(dāng),也會(huì)對(duì)孩子造成心理傷害。
大衛(wèi)媽媽出于安全考慮,常掛在嘴邊的那句話大衛(wèi),不可以,在危險(xiǎn)時(shí)刻和一定的年齡階段,是必需的。但如果隨著孩子一天天長(zhǎng)大,有能力獨(dú)自去闖蕩世界時(shí),媽媽依然嘮嘮叨叨大衛(wèi),不可以,那么媽媽的愛(ài)就變成了一種羈絆,讓大衛(wèi)覺(jué)得外面的世界很危險(xiǎn),只有待在媽媽身邊才安全。同時(shí),大衛(wèi)這也不可以,那也不可以,媽媽的口頭禪在他心中就會(huì)翻譯成我這也不行,那也不行,并由此產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感,折斷他成長(zhǎng)的羽翼。這種過(guò)分的擔(dān)心和焦慮,就是一種傷害。
原生家庭中的傷害,很少是露骨的,赤裸裸的,都夾雜著愛(ài)是在愛(ài)中傷害,是傷害中也有愛(ài)。正因如此,才會(huì)讓我們的認(rèn)知出現(xiàn)粘連,內(nèi)心猶如一團(tuán)糨糊:混亂、糾結(jié)、痛苦、不明就里,無(wú)所適從,充滿無(wú)盡的矛盾和沖突。
一般來(lái)說(shuō),認(rèn)知粘連會(huì)表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是將過(guò)分擔(dān)心與愛(ài)粘連,或者將憤怒與愛(ài)粘連,比如父母一邊憤怒地打罵孩子,一邊說(shuō)打你,就是愛(ài)你,這樣一來(lái),孩子就會(huì)將打罵與愛(ài)粘連;另一種是將童年的經(jīng)歷和感受粘連到成年后的生活和工作中,分不清哪些是過(guò)去,哪些是現(xiàn)在,心中攪成一團(tuán)。
在《突圍原生家庭》中,德國(guó)著名心理醫(yī)生,暢銷(xiāo)書(shū)作家斯蒂芬妮?斯蒂爾說(shuō),糨糊心理看似模糊、龐雜和混亂,其實(shí)只有三樣?xùn)|西:陰影小孩,陽(yáng)光小孩,以及成人自我。
原生家庭中受傷的感受構(gòu)成了一個(gè)人心中的陰影小孩,而被愛(ài)的感受構(gòu)成陽(yáng)光小孩,它們皆存儲(chǔ)于潛意識(shí)中,控制了我們80%以上的情緒和行為。而成人自我是意識(shí)中的自我,具有理性和理智。我們的內(nèi)心之所以混亂,就是因?yàn)閷⑦@三樣?xùn)|西粘連在了一起,剪不斷理還亂。從原生家庭中突圍,首先需要厘清哪些屬于陰影小孩,哪些屬于陽(yáng)光小孩,哪些屬于成人自我;然后,清除認(rèn)知粘連,擺脫糾纏不清的糨糊心理;最后再重新進(jìn)行整合。
心理學(xué)家榮格說(shuō):一個(gè)人畢其一生的努力,都是在整合他自童年時(shí)代就已經(jīng)形成的性格。性格有很大一部分是陰影小孩所采取的保護(hù)策略。比如在原生家庭中,父母常打罵孩子,那么孩子為了保護(hù)自己,就會(huì)反抗,并逐漸形成脾氣暴躁的攻擊型性格,或者形成無(wú)動(dòng)于衷、什么都不在乎的消極抵抗型性格。
不管在原生家庭中形成了什么樣的性格,都是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境而滋生出的保護(hù)外殼,并非自己真實(shí)的樣子。馱著這層外殼,既遮擋了內(nèi)在的光亮,也模糊了外面的現(xiàn)實(shí),既混淆了控制、傷害和愛(ài),還會(huì)將過(guò)去的經(jīng)歷和感受粘連到今天的生活中。而整合就是清除這種認(rèn)知上的粘連,去除保護(hù)的外殼,露出真實(shí)的自我。這需要我們進(jìn)入潛意識(shí)的深淵,觸碰陰影小孩,感受他,接納他,安慰他,勇敢將他呈現(xiàn)于成人自我的意識(shí)中。之所以要這樣,是因?yàn)樯顝?qiáng)大的力量并不在光明中,而是在陰影里。
《少有人走的路》中有這樣的話:將內(nèi)心呈現(xiàn)出來(lái),它將拯救你;如若不然,它將摧毀你。一次,與一位女士聊天,她說(shuō)這句話莫名地觸動(dòng)了她,卻不明白為什么。她還說(shuō)不知道如何呈現(xiàn)內(nèi)心,也不知道將內(nèi)心呈現(xiàn)給誰(shuí)。她感到困惑,渴望答案;蛟S,這本書(shū)可以給她答案。書(shū)中那些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法和練習(xí),諸如感受你的陰影小孩、接納陰影小孩,以及成人自我安慰陰影小孩等,其實(shí)就是在教我們?nèi)绾纬尸F(xiàn)內(nèi)心。而將內(nèi)心呈現(xiàn)出來(lái),也不是給某個(gè)具體的人,而是讓那些隱藏在潛意識(shí)中的想法和感受浮出水面,被自己的意識(shí)發(fā)現(xiàn),并看見(jiàn)。
看見(jiàn)了,我們就能用成人自我的理智,重新梳理原生家庭中的經(jīng)歷和感受,分門(mén)別類,父母的責(zé)任歸父母,童年的感受歸童年,不再將過(guò)去的感受粘連到現(xiàn)在,從而擺脫糨糊心理,遇見(jiàn)真實(shí)的自己。
盡管這個(gè)真實(shí)的自己并不完美,但我們不再為此感到羞愧,也不再借助外殼掩飾。我們感受到了從未有過(guò)的輕松和完整。這也許就是傳說(shuō)中的知行合一陰影小孩、陽(yáng)光小孩和成人自我三位一體,不再粘連、撕扯和分裂,內(nèi)心和解,一片澄明。
最后,我們終于從原生家庭突圍,開(kāi)始了自我成長(zhǎng)的旅程。
涂道坤
序言
沒(méi)有完美的原生家庭, 但我們都能找到治愈的路 _ 001
第一章
原生家庭與內(nèi)心的小孩 _ 001
內(nèi)心的小孩,性格的印記 _ 002
陽(yáng)光小孩,陰影小孩 _ 004
陽(yáng)光或陰影,取決于原生家庭 _ 007
內(nèi)省,是擺脫糨糊心理的捷徑 _ 011
第二章
好的原生家庭有什么標(biāo)準(zhǔn) _ 013
好的原生家庭,應(yīng)該滿足四種心理需求 _ 014
第一種基本心理需求: 關(guān)系需求 _ 018
第二種基本心理需求: 獨(dú)立和掌控需求 _ 019
題外話:獨(dú)立性與依賴性沖突 _ 021
第三種基本心理需求:快樂(lè)需求 _ 023
第四種基本心理需求:自我價(jià)值和渴望被認(rèn)可的需求 _ 025
第三章
你現(xiàn)在的情緒失控,都是原生家庭的痛 _ 027
乖孩子,很可能是因?yàn)樵谠彝ブ惺芰藗?_ 028
最深的孤獨(dú),是父母不懂你 _ 030
哪種孩子最容易在原生家庭中受傷 _ 031
陰影小孩和他的信念 _ 034
陰影不僅來(lái)自傷害,也來(lái)自溺愛(ài) _ 037
批評(píng)父母,是為了認(rèn)識(shí)自己 _ 038
題外話: 基因決定我們更容易忘記愉快、記住傷害 _ 040
第四章
凝固的信念,情緒的深井 _ 043
總陷入同一種感受,是因?yàn)橛心痰男拍?_ 045
童年的經(jīng)歷,比所有的理智思考都真實(shí) _ 047
陰影小孩的信念,情緒風(fēng)暴的起點(diǎn) _ 049
陰影小孩、成人和自我價(jià)值感 _ 051
第五章
進(jìn)入原生家庭,認(rèn)識(shí)陰影小孩 _ 053
練習(xí):發(fā)現(xiàn)你的信念 _ 054
練習(xí): 感受你的陰影小孩 _ 061
找到你的核心信念 _ 062
如何擺脫負(fù)面情緒 _ 064
練習(xí):情緒橋 _ 065
題外話:情緒是判斷事情的重要指標(biāo) _ 067
不來(lái)情緒的人,應(yīng)該怎么辦 _ 069
你感知到的世界,都是內(nèi)心的投射 _ 071
第六章
為了抵御原生家庭的傷害,我們滋生出自我保護(hù)的外殼 _ 075
保護(hù)策略1:逃避現(xiàn)實(shí) _ 080
保護(hù)策略2:投射與扭曲 _ 081
保護(hù)策略3:追求完美、美麗妄想癥、追求認(rèn)同感 _ 084
保護(hù)策略4:追求和諧,討好別人 _ 086
保護(hù)策略5:樂(lè)善好施 _ 089
保護(hù)策略6:追求權(quán)力 _ 091
保護(hù)策略7:追求控制欲 _ 094
保護(hù)策略8:攻擊 _ 096
保護(hù)策略9:把決策權(quán)交給別人,不承擔(dān)責(zé)任 _ 098
保護(hù)策略10:逃避、退縮和回避 _ 101
題外話:陰影小孩害怕親近和占有 _ 103
特殊的保護(hù)策略11:利用上癮來(lái)逃避生活 _ 105
保護(hù)策略12:自戀 _ 108
保護(hù)策略13:偽裝、表演和欺騙 _ 112
練習(xí):請(qǐng)找到自己的保護(hù)策略 _ 115
原生家庭中的陰影小孩會(huì)一直伴隨你 _ 116
第七章
治愈陰影小孩的九個(gè)練習(xí) _ 119
練習(xí)1:尋找你內(nèi)心的助手 _ 121
練習(xí)2:強(qiáng)化你的成人自我 _ 122
練習(xí)3:接納陰影小孩 _ 124
練習(xí)4:成人自我安慰陰影小孩 _ 125
練習(xí)5:覆蓋從前的記憶 _ 129
練習(xí)6:為陰影小孩找一個(gè)新家 _ 131
練習(xí)7:給你的陰影小孩寫(xiě)一封信 _ 132
練習(xí)8:板凳對(duì)話 _ 134
練習(xí)9:從三個(gè)立場(chǎng)看問(wèn)題 _ 137
第八章
開(kāi)發(fā)你內(nèi)心的陽(yáng)光小孩 _ 141
練習(xí):發(fā)現(xiàn)你的積極信念 _ 145
練習(xí):找到你的優(yōu)點(diǎn)和資源 _ 149
價(jià)值觀是如何幫助我們的 _ 151
練習(xí):確定你的價(jià)值 _ 154
快樂(lè)是可以訓(xùn)練出來(lái)的 _ 156
練習(xí):固定你的陽(yáng)光小孩 _ 158
日常生活中的陽(yáng)光小孩 _ 160
第九章
去掉保護(hù)的外殼,露出真實(shí)的自我 _ 163
有了保護(hù)的外殼,我們不再真實(shí) _ 164
做回自己,折磨你的人也會(huì)變成灰天使 _ 166
跳出自己,觀察自己 _ 169
事實(shí)和解讀的區(qū)別 _ 172
練習(xí):核對(duì)現(xiàn)實(shí) _ 174
退后一步,才能觀察自己 _ 175
誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己 _ 178
練習(xí):肯定地接受現(xiàn)實(shí) _ 181
總防御別人,便無(wú)法展現(xiàn)真實(shí)的自己 _ 183
不贊美別人,是一種脆弱的自我保護(hù)策略 _ 186
真實(shí)的你不完美,完美的你不真實(shí) _ 187
追求完美,便很難去享受生活 _ 190
做一個(gè)真實(shí)的孩子,而不是聽(tīng)話的孩子 _ 192
學(xué)會(huì)處理沖突,建立自己的人際關(guān)系 _ 196
練習(xí):訓(xùn)練解決沖突的能力 _ 197
有些對(duì)話,你必須盡快終止 _ 202
練習(xí)自己的同情能力 _ 205
傾聽(tīng)別人,可以拓展自己 _ 208
第十章
允許你,成為你自己 _ 213
討好型性格的自我重建之路 _ 215
你可以讓別人失望 _ 217
題外話:陰影小孩和疲憊感 _ 219
練習(xí):消化情緒 _ 222
帶著好心情說(shuō)不! _ 224
信任生活,而不是控制生活 _ 226
如何管理自卑的情緒 _ 230
攻擊型性格如何化解心中的憤怒 _ 232
母牛冥想 _ 235
練習(xí):回答策略 _ 237
題外話:對(duì)抗上癮的價(jià)值策略 _ 239
著名的懶惰定律 _ 242
練習(xí):治療拖延癥的七大步驟 _ 245
孤獨(dú)型性格如何突圍 _ 247
用興趣和愛(ài)好,提升自我價(jià)值感 _ 249
練習(xí):找到自己的價(jià)值策略 _ 251
練習(xí):陽(yáng)光小孩和陰影小孩融合 _ 252
允許你,成為你自己 _ 255