〈試錯》是一部真實反映互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的非虛構(gòu)小說,講述了作者槍泥與名校畢業(yè)、履歷光鮮的合伙人蘇穆棠在拿到徐小平的投資后,躊躇滿志地踏上創(chuàng)業(yè)之旅。然而現(xiàn)實永遠比理想殘酷,二人在戰(zhàn)略思路和產(chǎn)品理念上產(chǎn)生分歧,并做出很多錯誤決策。蘇穆棠因承受壓力而變得狂躁易怒,二人*后分道揚鑣。槍泥在獨立后也同樣經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)失敗,并在一定程度上理解了蘇穆棠當時的做法。
初次,是在電話里認識槍泥的。當時印象最深刻的就是他告訴我:他被很多VC說過不自信,沒有激情。聽著他平淡的語氣描述著創(chuàng)業(yè)最痛苦的經(jīng)歷,波瀾不驚,我心中浮現(xiàn)出一個戴著眼鏡平時沉默寡言的理工男形象,頓時對其創(chuàng)業(yè)的起伏報以很大同情。
第一次見到槍泥,感覺和電話里的那個人特別吻合,靜靜地坐在第一排,一副標準好學生人設,不時還會對一些問題究根尋底,大有沿著牛角尖一直鉆下去的趨勢。只是沒過一會兒,突然發(fā)現(xiàn)其幽默的特性居然能讓全場笑崩,還是那種任你笑得天翻地覆,我自巍然不動的狀態(tài)。而當大家笑完后,他臉上才浮現(xiàn)出得意的微表情:我得手了。 Yeah!(請腦補一個戴著眼鏡、其貌不揚的理工男突然雙手比yeah的萌樣)。
在這樣悶騷的流年筆下構(gòu)思出的小說,不出意外地流暢和機智,無需很多耐心就能讀完。但在忍俊不禁中,掩卷思考,卻讓人有種莫名的恐懼。一段兩年的經(jīng)歷,三起三落,分分合合,一方面似驚鴻一瞥,啥都沒有留下,一方面卻又深深地印刻在人的心里。我是否錯過了什么?時間就那樣流逝了嗎?我是否一無所獲?
就像蘇穆棠問槍泥,創(chuàng)業(yè)是為了什么?違心回答了他的槍泥因此得到了他短期內(nèi)可能會后悔,但終究會感恩的東西。但同樣在人生這條創(chuàng)業(yè)道路上的我們,對這個問題會如何作答?在內(nèi)心里真正獲得平和之前,投入全部心力,無數(shù)日夜,犧牲其他生活的各個方面,是否會和槍泥一樣,換來貌似的一無所有?這才是莫名恐懼的來源。
于是該書提出的第一個核心問題就是:創(chuàng)業(yè)的初心是什么?
對于創(chuàng)業(yè)的初衷,馬云曾經(jīng)和創(chuàng)業(yè)者分享阿里巴巴創(chuàng)立10周年的感悟時說:創(chuàng)業(yè)是為了什么?在阿里10周年的時候,我意識到商道的根本在于誠信的積累,我一切的目的都是為了獲得信任,獲得社會、客戶、員工和股東對我的信任。
柳傳志在一次訪談中表示:1984年創(chuàng)業(yè),初心很簡單,40歲以前的日子,在科學院里自己做的科技成果無法變成產(chǎn)品,只能用來寫論文、評職稱,覺得憋得太慌。于是創(chuàng)業(yè),為了看看自己的能力,體現(xiàn)自己的人生價值這就是初心。
初心不是為了做一件事,而是為了一個理念,一種信念。創(chuàng)業(yè)過程中可能會有無數(shù)次轉(zhuǎn)型甚至失敗重來,具體是否原來那件事也就不重要了,重要的是這個理念和信念還在,會一直支持你走下去。很多創(chuàng)業(yè)者,也就敗在了沒有真正發(fā)掘自己的初心。在真格學院,我們看到過很多失敗者的案例:有的看朋友創(chuàng)業(yè)似乎很容易就覺得自己也應該創(chuàng)業(yè),有的是好朋友拉著來創(chuàng)業(yè)的,有的是為了賺錢而去創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)有各種理由,無可厚非,只是如果能有一種信念支撐著,那么最后堅持下去獲得成功的可能性會大很多。這是本書給人的第一個啟示。
槍泥最擅長人物描寫。
那平實的語句,刨除機智的幽默后,讓人仿佛看到了曹雪芹在《石頭記》題曰所說:滿紙荒唐言,一把辛酸淚。
笑中帶哭,這是黑色幽默的上佳表現(xiàn),用在描述創(chuàng)業(yè)中那酸甜苦辣,蕓蕓眾態(tài),從春光燦爛到危機四伏,從天真爛漫到心機深沉,各個人物的性格鮮明,從中串聯(lián)起一個個波瀾起伏的故事。
這本書其實是一部個人的創(chuàng)業(yè)史。創(chuàng)業(yè)史也是歷史的一種。其中是非成敗,孰是孰非,盡管作者盡量客觀地從各人角度來寫,但是在各個人物各執(zhí)一詞中也難免陷入了重述歷史固有的迷霧中。這創(chuàng)業(yè)路上遇到的各種難題,似乎其中有一些看起來近乎是無解的,當書中的人物采取一些合乎邏輯的措施時,問題不僅沒有消失,反而變得更為嚴重。
這樣的創(chuàng)業(yè)難題如何破解呢?
保羅·瓦茲拉維在《改變問題形成和解決的原則》中提到了改變之改變的方法。
我們很多時候采取的措施只是使事物在同一個系統(tǒng)內(nèi)從一個狀態(tài)變?yōu)榱硪粋狀態(tài),系統(tǒng)本身的結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生變化,因而系統(tǒng)的行為也沒有發(fā)生改變,這稱為第一序的變化。而系統(tǒng)本身結(jié)構(gòu)的變化,則為第二序的變化。
我們需要解決一下類似無解的難題,就需要邏輯層次上的躍升。問題在原來的邏輯層次本身就無解,好比一個近視的人,不帶眼睛是看不清問題的,需要配上合適的裝備,一副恰當?shù)难坨R,這樣才能清晰的看清面前的問題到底是什么?
槍泥書中很多故事的發(fā)展是沿著第一序的變化而來,這就要求我們跳出書中很多事物的限定,從人物和外部環(huán)境去觀察,才能得到更好的解釋。因此,閱讀本書一遍是不夠的,第二次閱讀,帶著不同的眼鏡和視角,才會發(fā)現(xiàn)其中很多事物背后隱藏的規(guī)律和邏輯,在現(xiàn)實生活中,無論是在創(chuàng)業(yè),還是在工作場景里,都有許多借鑒意義。認知層面提升后看到故事的含義就會不一樣,這是本書的第二個啟示。
哲學家維特根斯坦稱,如果我們不去問為什么而直接去探究現(xiàn)象所發(fā)生的重要事實,往往我們可以發(fā)現(xiàn),事實會引導我們?nèi)フ业酱鸢浮?/p>
既然創(chuàng)業(yè)本身是由無數(shù)故事組成,我很榮幸可以推薦一位創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)故事一段段細微的描寫和復述,也許這些事實對讀者當下遇到的問題會有所啟迪。
顧及 真格學院院長