快題設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，一般都是從模仿開始，這就好比學(xué)習(xí)舞蹈，老師無(wú)法對(duì)舞姿進(jìn)行定量分析，初學(xué)者只能通過(guò)觀察和模仿優(yōu)秀舞蹈者的表演來(lái)獲得進(jìn)步。因此，對(duì)初學(xué)建筑設(shè)計(jì)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為可以先從觀察、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的快題開始。

根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，初學(xué)建筑快題主要存在以下兩個(gè)典型的困難：首先，是常用的規(guī)范和技術(shù)要點(diǎn)較為分散，缺乏專門的指導(dǎo)書籍；其次，是各校真題繁多，很難在浩瀚的題海中進(jìn)行選擇。

針對(duì)這兩個(gè)常見的問(wèn)題，本書的第一章將常用規(guī)范和技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行了初步總結(jié)，以幫助廣大零基礎(chǔ)的同學(xué)們用快的速度了解快題考試。同時(shí)，對(duì)于有基礎(chǔ)的同學(xué)們而言，也可以在需要的時(shí)候查閱規(guī)范，加深對(duì)規(guī)范的理解，起到工具書的作用。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)了若干套具有代表性的真題，以專題題目的方式進(jìn)行了匯總講解，涵蓋了常見的考試類型，并附有一些較為優(yōu)秀的同學(xué)的快題，供各位考生參考，以起到拋磚引玉、開拓思路的作用。

后，針對(duì)各校不同的題目，我們匯總了一些優(yōu)秀的快題作品，供廣大學(xué)子參考。

快題的本質(zhì)仍然是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)意味著永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)固定的解法，因此，本書中所展示的快題亦有其局限性，并且大部分快題都是在限時(shí)訓(xùn)練中當(dāng)場(chǎng)完成的設(shè)計(jì)，其中也不乏一些設(shè)計(jì)不甚完善的地方。不過(guò)我相信，存在即有其合理之處，就會(huì)有學(xué)習(xí)和借鑒的價(jià)值，因此拿出來(lái)與廣大學(xué)子交流、分享，而那些不甚完善的地方，我們也希望在以后的教學(xué)中能夠做得更好，不斷努力為大家?guī)��?lái)更好的教學(xué)體驗(yàn)，成為國(guó)內(nèi)頂尖的快題教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

負(fù)責(zé)編寫各章節(jié)內(nèi)容的執(zhí)筆人分別是：第1章為周子喬；第2章第1～4節(jié)為周子喬，第5節(jié)為杜健，第6節(jié)為何婧；第3章第1～3節(jié)為劉方平，4節(jié)為蔣麗莉；第4章第1節(jié)為呂律譜，第2～3節(jié)為蔣麗莉；第5～6章為周子喬、何婧、杜健、劉方平、蔣麗莉、呂律譜共同指導(dǎo)完成。

希望各位喜歡這本書，也再次感謝為本書提供優(yōu)秀作品的、一直支持我們的卓越學(xué)子們，祝各位都學(xué)業(yè)有成，考上自己心儀的院校！

周子喬

2019年3月