本書是與李敏主編的《大學計算機》配套的上機實驗指導與習題集。
大學計算機課程以培養(yǎng)基于計算思維的問題求解能力為目標。通過學習本課程，學生不僅學習了計算機的相關(guān)理論知識，更重要的是具備了利用計算機分析問題、求解問題的實際應用能力。本教材根據(jù)教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會制定的《大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》，以計算思維為導向，注重素質(zhì)和能力培養(yǎng)。
本書包括實驗和習題及參考答案兩部分。實驗分為三篇: 計算環(huán)境篇、基本技能篇和應用與提高篇。利用計算思維求解問題的過程貫穿了所有實驗過程。
首先，利用計算思維求解問題，就要掌握計算機的工作環(huán)境和原理。計算環(huán)境篇包括3個實驗，主要幫助學生熟悉計算機軟、硬件環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境，包括操作系統(tǒng)基礎(chǔ)實驗、網(wǎng)絡共享實驗和網(wǎng)絡安全實驗。
其次，求解問題需要對數(shù)據(jù)進行搜集和整理�；�本技能篇包括6個實驗，訓練學生獲取網(wǎng)絡上的數(shù)據(jù)及文獻資源并利用Office進行管理、數(shù)據(jù)組織、分析和處理，進而展示作品等能力，包括文獻檢索及管理、Word、Excel、PowerPoint等實驗。
然后，在求解問題過程中，勢必會有圖像處理、算法設(shè)計、編程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計和查詢等需求。應用與提高篇包括7個實驗: 圖像處理、算法設(shè)計與描述、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、SQL查詢、Python編程初體驗、Python網(wǎng)絡爬蟲、Python實現(xiàn)貝葉斯分類。
第二部分提供了和《大學計算機》各章相對應的習題，包括選擇題、填空題和判斷題等。供學生鞏固知識和復習使用。
本教材由李敏主編，張健、蔡慶瓊、高裴裴老師參與編著。各位老師長期從事計算機教學，經(jīng)驗豐富。由于時間倉促，難免有不足之處，請老師和同學們多提寶貴意見！
編者的聯(lián)系方式: limintj@nankai.edu.cn，歡迎讀者來信交流和指導！

編者
2019年3月