高校科研創(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合
本書基于復雜自適應理論、社會網(wǎng)絡分析、委托-代理等理論與方法,以高?蒲袆(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合為研究核心,以復雜自適應理論為分析視角探討團隊內(nèi)部知識整合的機理,基于團隊內(nèi)部知識整合關系,構建知識整合關系網(wǎng)絡;實證團隊內(nèi)部知識整合與創(chuàng)新績效之間的關系;構建團隊內(nèi)部知識整合效應的評價模型,論證知識整合效應與知識創(chuàng)新績效之間的等價性關聯(lián);
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目錄
CONTENTS
緒論 1
第一章 高?蒲袆(chuàng)新團隊及知識整合研究范式分析 7
第一節(jié) 基于科學知識圖譜的研究范式分析的基本框架 7
第二節(jié) 國內(nèi)外高?蒲袆(chuàng)新團隊研究范式 15
第三節(jié) 基于科學知識圖譜的國內(nèi)外知識整合研究范式分析 30
第四節(jié) 國內(nèi)外“創(chuàng)新團隊”和“知識整合”領域研究范式的總體評述及本書內(nèi)容架構 42
第二章 高?蒲袆(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合的機理 46
第一節(jié) 高?蒲袆(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合的理念、內(nèi)涵與特征 46
第二節(jié) 高?蒲袆(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合的流程與規(guī)則 58
結語 68
第三章 高?蒲袆(chuàng)新團隊主體知識創(chuàng)新能力不確定性測度 69
第一節(jié) 高校科研創(chuàng)新團隊主體知識創(chuàng)新能力及其測度邏輯流程 69
第二節(jié) 主體知識創(chuàng)新能力測度的實施方案 75
第三節(jié) 主體知識創(chuàng)新能力測度的案例分析 85
結語 103
第四章 高?蒲袆(chuàng)新團隊知識整合與知識創(chuàng)新績效的關系 105
第一節(jié) 知識整合與知識創(chuàng)新績效關系模型構建 105
第二節(jié) 團隊內(nèi)部知識整合網(wǎng)絡的構建算法 109
第三節(jié) 團隊內(nèi)部知識整合網(wǎng)絡和知識創(chuàng)新績效的觀測指標 116
第四節(jié) 團隊內(nèi)部知識整合和知識創(chuàng)新績效關系數(shù)據(jù)實證 119
結語 125
第五章 高?蒲袆(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合效應評價 126
第一節(jié) 團隊內(nèi)部知識整合效應評價模型構建 126
第二節(jié) 團隊內(nèi)部知識整合效應評價的過程 129
結語 141
第六章 高校科研創(chuàng)新團隊內(nèi)部知識整合的激勵機制 143
第一節(jié) 基于雙重委托—代理的個體層面激勵機制 143
第二節(jié) 基于社會網(wǎng)絡的團隊層面激勵機制 162
結語 186
參考文獻 188
后記 197