大學從“行會自治”演變成為規(guī)制式治理，其中政府的作用始終存在。
《規(guī)制與自治：大學管理體制變革研究》運用“規(guī)制一自治”為分析框架，以《中華人民共和國高等教育法》賦予大學的七項自主權(quán)為管理行動事件，深入大學內(nèi)部管理真實場景開展實證研究，探討新中國成立以來大學管理體制變革的生成邏輯。大學管理體制的未來變革應走向規(guī)制與自治的平衡，政府從規(guī)則制定者向協(xié)調(diào)者轉(zhuǎn)變，大學行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力有序共生。
孫明英，女，1979年生，湖南沅江人，管理學博士，吉首大學馬克思主義學院副教授，吉首大學武陵山片區(qū)高等教育研究中心副研究員，碩士生導師。在核心期刊發(fā)表學術(shù)論文十多篇，其中一篇被《新華文摘》論點摘編，一篇被中國社會科學網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載。曾獲得第三屆湖南省教育教學創(chuàng)新獎一等獎，2016年湖南省高校思想政治教育優(yōu)秀論文一等獎。參與編寫“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《當代比較教育學》（第二版）。
在探索大學運行與成長中重生
第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 基本概念
第四節(jié) 研究方法
第五節(jié) 研究意義
第六節(jié) 研究創(chuàng)新與不足
第二章 大學管理變革：歷史演進視角
第一節(jié) 西方大學管理變革
第二節(jié) 國內(nèi)省屬大學管理變革
本章小結(jié)
第三章 計劃指令式的大學管理（1949-1991）
第一節(jié) 計劃理財
第二節(jié) 計劃招生與分配
第三節(jié) 統(tǒng)一機構(gòu)與人事管理
第四節(jié) 統(tǒng)一規(guī)劃專業(yè)
第五節(jié) 計劃教學管理
第六節(jié) 科研分配制
第七節(jié) 計劃對外交流
本章小結(jié)
第四章 松散粗放式的大學管理（1992-2006）
第一節(jié) 松散財務(wù)管理
第二節(jié) 招生管理：粗放式指標分配
第三節(jié) 編制與自主聘任相結(jié)合的人事管理
第四節(jié) 放松學科專業(yè)管理
第五節(jié) 指標評估規(guī)制教學
第六節(jié) 項目競爭制科研
第七節(jié) 逐步擴大對外交流
本章小結(jié)
第五章 “有序規(guī)范”的大學管理（2007-2017）
第一節(jié) 條款審批規(guī)范財務(wù)
第二節(jié) 招生計劃的審批與依賴
第三節(jié) 嚴控編制下的機構(gòu)與人事
第四節(jié) 學科專業(yè)管理：框架下的審批
第五節(jié) 教學管理：規(guī)范指導與質(zhì)量監(jiān)控
第六節(jié) 科研管理：照章辦事
第七節(jié) 對外交流與合作管理：程序?qū)徟?br>本章小結(jié)
第六章 討論：政府與大學規(guī)制關(guān)系
第一節(jié) 大學管理體制演進特征
第二節(jié) 政府與大學規(guī)制關(guān)系理論回應
本章小結(jié)
第七章 結(jié)論與啟示
第一節(jié) 個案研究發(fā)現(xiàn)：政府與大學合力
第二節(jié) 大學管理體制變革啟示：走向規(guī)制與自治的平衡
附錄 訪談對象
參考文獻
后記
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