《全國(guó)高職高專(zhuān)公共課系列規(guī)劃教材：大學(xué)語(yǔ)文》分上、下兩編，上編是漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)及口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練；下編是以中國(guó)文學(xué)史為主線，進(jìn)行人文素養(yǎng)的熏陶與讀寫(xiě)訓(xùn)練。全書(shū)采取典型工作任務(wù)的模式展開(kāi)，適合使用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目教學(xué)”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)方法進(jìn)行教與學(xué)。每個(gè)任務(wù)都按照能力目標(biāo)、任務(wù)情境、任務(wù)導(dǎo)入及分析、關(guān)鍵知識(shí)、任務(wù)實(shí)施、佳作精選、佳作解讀、任務(wù)延伸、拓展知識(shí)等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)展開(kāi)，層層深入，力求精講多練且注重學(xué)生主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，盡量拓展學(xué)生的視野，提升他們的口語(yǔ)交際能力和文學(xué)賞析能力。

上編 夯實(shí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)提升口語(yǔ)交際能力
項(xiàng)目一 漢語(yǔ)基礎(chǔ)
任務(wù)1 追本溯源品味漢字魅力
任務(wù)2 辨析音形義規(guī)范漢字使用
任務(wù)3 從容練達(dá)準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)
任務(wù)4 明句讀正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
任務(wù)5 言以文遠(yuǎn)用好修辭手法
項(xiàng)目二 架起漢語(yǔ)溝通橋梁踏上人際交往快車(chē)
任務(wù)1 掌握口語(yǔ)交際基本準(zhǔn)則提高口語(yǔ)表達(dá)效果
任務(wù)2 掌握口語(yǔ)交際技巧提高與人溝通能力
任務(wù)3 掌握求職面試技巧提升就業(yè)能力

下編 領(lǐng)略風(fēng)騷魅力 品讀文學(xué)中和之美
項(xiàng)目一 上古文學(xué)賞析
任務(wù)1 走近古代神話，撩開(kāi)文學(xué)起源的神秘面紗
任務(wù)2 領(lǐng)略“風(fēng)、騷”魅力，探尋百代留存因由
任務(wù)2—1 走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的國(guó)度，傾聽(tīng)遠(yuǎn)古的歌謠
任務(wù)2—2 步入神秘的楚地，仰望屈原的赤誠(chéng)
任務(wù)3 訪先哲，品美文，探索古代第一座散文高峰
任務(wù)4 聆聽(tīng)《史記》人物故事，品讀史家經(jīng)典
任務(wù)5 傾聽(tīng)樂(lè)府天籟之音，感受民歌之美
任務(wù)6 追尋名士風(fēng)范，傳承士人之“風(fēng)骨”
任務(wù)6—1 尋建安“風(fēng)骨”，覓正始“風(fēng)流”
任務(wù)6—2 訪古今真隱士——陶淵明
任務(wù)7 誦讀賦與駢文，欣賞兩種獨(dú)特的文體之美
項(xiàng)目二 中古文學(xué)賞析
任務(wù)1 擺脫齊梁宮廷詩(shī)風(fēng)，獨(dú)樹(shù)初唐詩(shī)體品格
任務(wù)2 尋訪“李杜”蹤跡，領(lǐng)略華美的“盛唐之音”
任務(wù)3 詠懷與創(chuàng)新并重，開(kāi)創(chuàng)唐詩(shī)多元天地
任務(wù)4 哀嘆寥落詩(shī)壇，詠唱一代王朝之挽歌
任務(wù)5 “一代有一代之文學(xué)”，宋詞獨(dú)領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷
任務(wù)6 “詞至南宋而繁，亦至南宋而敝”
項(xiàng)目三 近古文學(xué)賞析
任務(wù)1 欣賞元曲宮調(diào)體會(huì)獨(dú)特魅力
任務(wù)2 讀《西廂》品愛(ài)情經(jīng)典
任務(wù)3 品《三國(guó)》讀《水滸》
任務(wù)3—1 品《三國(guó)》論“忠義”
任務(wù)3—2 讀《水滸》唱忠義悲歌
任務(wù)4 讀《聊齋》話鬼狐
任務(wù)5 品《紅樓》知世事
項(xiàng)目四 現(xiàn)代文學(xué)賞析
任務(wù)1 奏響“五四”華章歌唱時(shí)代精神
任務(wù)2 走進(jìn)魯迅文學(xué)殿堂傳承樹(shù)人精神
任務(wù)3 讀左翼文學(xué)立愛(ài)國(guó)情操
任務(wù)4 學(xué)習(xí)《延座講話》精神 堅(jiān)定文學(xué)方向
任務(wù)5 閱讀“孤島文學(xué)” 解讀《傾城之戀》
項(xiàng)目五 當(dāng)代文學(xué)賞析
任務(wù)1 追溯二十七年文學(xué)歷程 反思文學(xué)風(fēng)雨路
任務(wù)2 追尋文學(xué)新思潮感受文學(xué)新風(fēng)貌
任務(wù)3 誦讀八十年代新詩(shī)歌玩味朦朧新美感
任務(wù)4 體味九十年代多元化走近文藝新生代
附錄一：中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法
附錄二：常見(jiàn)的別字
附錄三：容易讀錯(cuò)的字
附錄四：中國(guó)朝代年表
附錄五：外國(guó)文學(xué)概述
參考文獻(xiàn)