隨著護(hù)理成為一級(jí)學(xué)科，標(biāo)志著護(hù)理�？苹�發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段。護(hù)理服務(wù)著力于提升患者滿意度，擴(kuò)面提質(zhì)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理；護(hù)理實(shí)踐更趨于精準(zhǔn)化，基于循證支持與創(chuàng)新舉措，促進(jìn)專科護(hù)理做優(yōu)做精；護(hù)理管理更注重科學(xué)化，關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)管理，實(shí)現(xiàn)水平同質(zhì)。
　　“責(zé)任制整體護(hù)理”的深入推進(jìn)，拓展了護(hù)理的內(nèi)涵與外延，但扎實(shí)的理論基礎(chǔ)仍是廣大護(hù)理人員提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)的基石。隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域劃分的不斷細(xì)化及醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵發(fā)生了大的飛躍，基于證據(jù)的決策與科研創(chuàng)新在改善患者健康結(jié)局中發(fā)揮關(guān)鍵作用，護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)與臨床實(shí)踐需要緊跟學(xué)科發(fā)展前沿�；�于此，護(hù)理“三基”培訓(xùn)教材需要進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的要求，針對(duì)不同層次的專業(yè)人群，精準(zhǔn)培訓(xùn)。
　　《新編臨床護(hù)理“三基”1000題》精簡了基礎(chǔ)護(hù)理、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與護(hù)理管理的內(nèi)容，針對(duì)臨床工作3～10年的護(hù)理人員，采用問答的形式，以系統(tǒng)疾病為主線，梳理各�？谱o(hù)理的知識(shí)點(diǎn)，以指導(dǎo)臨床護(hù)理實(shí)踐為基礎(chǔ)，內(nèi)容增加最新的臨床實(shí)踐指南、專家共識(shí)，以及對(duì)現(xiàn)階段有爭議的概念基于循證提出見解等。本書具有以下特點(diǎn)：一是培訓(xùn)人群的針對(duì)性，作為高階版的臨床護(hù)理“三基”，可以為規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后的護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的教材；二是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，以提供臨床實(shí)踐指導(dǎo)為目標(biāo)，內(nèi)容聚焦�？谱o(hù)理，可以為專科臨床護(hù)理實(shí)踐提供明確的方向；三是教材編撰的前瞻性，本教材內(nèi)容以循證為基礎(chǔ)，緊跟�？瓢l(fā)展前沿，具有前瞻性與發(fā)展性。期望本書的出版，能夠促進(jìn)護(hù)理人員臨床實(shí)踐能力的提升與思維的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)長效機(jī)制的建立，對(duì)“十三五”期間護(hù)理事業(yè)的健康快速發(fā)展發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。
　　由于編者水平有限，書中難免存在疏漏之處，懇請(qǐng)同行、讀者批評(píng)指正。