有機(jī)光電功能材料具有種類和結(jié)構(gòu)多樣、結(jié)構(gòu)和性能高度可調(diào)節(jié)、便于大批量制備及可用于大面積柔性電子器件等特點(diǎn)，又因其獨(dú)特的光、電、磁、熱、化學(xué)、生物等響應(yīng)特性能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)無機(jī)半導(dǎo)體材料不具備的新型應(yīng)用，因此獲得了廣泛的關(guān)注。近年來，有機(jī)合成化學(xué)、材料科學(xué)、電子技術(shù)、生物應(yīng)用以及信息科學(xué)等多學(xué)科之間高度交叉又互相促進(jìn)發(fā)展，由此誕生了一門新興學(xué)科——有機(jī)電子學(xué)，成為目前最受矚目的一個(gè)新興研究領(lǐng)域。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是與化學(xué)相關(guān)的各類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，是有機(jī)化學(xué)教學(xué)不可或缺的重要組成部分，學(xué)好這門課程對于培養(yǎng)有機(jī)化學(xué)、材料化學(xué)等專業(yè)人才起著非常重要的作用。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，學(xué)會(huì)正確選擇有機(jī)化合物的合成路線、分離提純與分析鑒定的方法，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過該實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，可加深對有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的理解，正確和熟練掌握有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和基本操作，提高觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，強(qiáng)化量化概念，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及科研工作，特別是進(jìn)行有機(jī)光電材料設(shè)計(jì)和開發(fā)工作打下良好基礎(chǔ)。
　　本書按照教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的要求，在借鑒了蘭州大學(xué)有機(jī)化學(xué)教研室、復(fù)旦大學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、高等教育出版社等高校和機(jī)構(gòu)編輯出版的各類有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，參考國內(nèi)外同類教材及相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上編寫而成。本書的早期版本《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》以自編教材的形式，從2010年開始作為南京郵電大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料化學(xué)、高分子材料與工程專業(yè)本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程用書，經(jīng)過近十年的實(shí)踐取得了良好的教學(xué)效果。本書先后經(jīng)過多次修訂，完善了有機(jī)化學(xué)反應(yīng)基本操作知識(shí)點(diǎn)，注重安全和規(guī)范操作在實(shí)驗(yàn)中的重要性，著重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、認(rèn)真和規(guī)范的工作態(tài)度和化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。在反應(yīng)類型的選擇上，綜合考慮了安全性、環(huán)保、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)等多方面因素，圍繞有機(jī)光電材料合成和制備制定了系統(tǒng)的、典型的和代表性的實(shí)驗(yàn)體系。本次出版修訂，與原教材相比，內(nèi)容上保留了有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能的相關(guān)操作和典型反應(yīng)，側(cè)重增加了有機(jī)電子學(xué)的相關(guān)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)和技能訓(xùn)練，包括有機(jī)分子及其光電功能性質(zhì)介紹、有機(jī)化合物特殊制備技術(shù)、有機(jī)半導(dǎo)體器件應(yīng)用、材料分析技術(shù)與方法等方面的內(nèi)容.使得其亦可用作相關(guān)學(xué)科研究生的實(shí)驗(yàn)參考用書。