緒論
一、美國(guó)的外語(yǔ)戰(zhàn)略研究
二、國(guó)內(nèi)的國(guó)防外語(yǔ)戰(zhàn)略研究
三、本課題研究方法和基本思路
四、本課題學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

第一章 美軍外語(yǔ)能力建設(shè)的演進(jìn)歷程
一、外語(yǔ)閱讀課程（1803-1941）
二、海外語(yǔ)言培訓(xùn)（1898-1941）
三、東京語(yǔ)言項(xiàng)目（1907-1941）
四、陸軍第四軍情報(bào)學(xué)校（1941-1942）
五、陸軍軍事情報(bào)語(yǔ)言學(xué)校（1942-1946）
六、海軍語(yǔ)言學(xué)校（1941-1946）
七、陸軍語(yǔ)言學(xué)校（1947-1963）
八、國(guó)防語(yǔ)言學(xué)院（1963-1974）
九、國(guó)防語(yǔ)言學(xué)院外語(yǔ)中心（1974-）
十、國(guó)防語(yǔ)言學(xué)院外語(yǔ)中心戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型（2005-）

第二章 外語(yǔ)新戰(zhàn)略的形成背景
一、20世紀(jì)的國(guó)防教育轉(zhuǎn)型
（一）二戰(zhàn)結(jié)束：語(yǔ)言文化戰(zhàn)略思想的萌芽
（二）冷戰(zhàn)時(shí)期：語(yǔ)言文化戰(zhàn)略思想的雛形
（三）后冷戰(zhàn)時(shí)代：語(yǔ)言文化戰(zhàn)略思想的跌宕沉浮
二、21世紀(jì)初的語(yǔ)言文化危機(jī)
（一）美國(guó)國(guó)民外語(yǔ)能力總體狀況
（二）“9·11”事件引發(fā)的外語(yǔ)危機(jī)反思
（三）美國(guó)社會(huì)各界的聯(lián)合呼聲
三、21世紀(jì)美國(guó)國(guó)防語(yǔ)言文化戰(zhàn)略出臺(tái)
（一）構(gòu)建語(yǔ)言戰(zhàn)略規(guī)劃
（二）發(fā)布《國(guó)家安全語(yǔ)言行動(dòng)計(jì)劃》
（三）總統(tǒng)發(fā)布國(guó)防語(yǔ)言文化戰(zhàn)略動(dòng)員令
四、美軍外語(yǔ)新戰(zhàn)略的形成
（一）歷次軍事行動(dòng)中的外語(yǔ)不力
（二）美軍外語(yǔ)工作調(diào)研
（三）國(guó)防部發(fā)布《國(guó)防語(yǔ)言轉(zhuǎn)型路線(xiàn)圖》

第三章 21世紀(jì)外語(yǔ)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略部署
一、外語(yǔ)轉(zhuǎn)型的實(shí)施綱領(lǐng)
（一）《國(guó)防語(yǔ)言轉(zhuǎn)型路線(xiàn)圖》
（二）《國(guó)防語(yǔ)言項(xiàng)目》
（三）《國(guó)防部外語(yǔ)區(qū)域水平能力管理辦法》
（四）《LREC戰(zhàn)略規(guī)劃（2011-2016）》
二、戰(zhàn)略思路轉(zhuǎn)型
（一）戰(zhàn)爭(zhēng)素養(yǎng)新模式中的外語(yǔ)戰(zhàn)斗力
（二）國(guó)家安全、軍事戰(zhàn)略宏觀(guān)語(yǔ)境中的外語(yǔ)戰(zhàn)略
三、外語(yǔ)戰(zhàn)略的初期目標(biāo)
四、外語(yǔ)轉(zhuǎn)型的主要任務(wù)
（一）國(guó)防語(yǔ)言文化能力建設(shè)
（二）國(guó)防語(yǔ)言文化人才管理
五、外語(yǔ)轉(zhuǎn)型部署的總體特點(diǎn)
……

第四章 美軍外語(yǔ)新戰(zhàn)略的實(shí)施要點(diǎn)
第五章 外語(yǔ)新戰(zhàn)略的重點(diǎn)項(xiàng)目
第六章 國(guó)防語(yǔ)言學(xué)院外語(yǔ)中心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
第七章 軍隊(duì)外語(yǔ)能力建設(shè)之演變規(guī)律
第八章 外語(yǔ)戰(zhàn)斗力生成模式和實(shí)戰(zhàn)能力建設(shè)

參考文獻(xiàn)
美軍外語(yǔ)戰(zhàn)略相關(guān)縮略語(yǔ)
美軍外語(yǔ)戰(zhàn)略相關(guān)文件