《藝術與視知覺》通過平衡、形狀、形式、發(fā)展、空間、光、色彩、運動、力、表現這十個方面，從心理學的角度投射視覺過程，描述了眼睛根據特定的心理前提創(chuàng)造性地組織視覺材料的方式。
　　此版為50周年紀念版，作者更明晰地闡明了那些適用于每一種和每一次視覺現象的基本原理，幫助讀者看到在一個完整連續(xù)的媒介物中，其形狀、色彩、空間和動力會以多么令人信服的姿態(tài)展現出來。
　　《藝術與視知覺（50周年紀念版）》如同眾生的成長一樣，會隨著年齡的增長而不斷積累，新的思想被積累，新的范例會出現，許多新的研究成果也會出現。

作者：（美）魯道夫？阿恩海姆，原籍德國，1946年定居美國。曾先后就任于紐約社會研究院和勞倫斯學院，1968年后擔任哈佛大學藝術心理學教授，1974年退休后擔任密西根大學藝術史系訪問教授，1976年獲“全美藝術教育協會突出貢獻獎”。
譯者：滕守堯，北京大學學士、現任中國社會科學院哲學所美學室研究員、博士生導師、中華美學學會副會長兼秘書長、北京大學兼職教授、南師大特聘教授。

導言
章平衡
1·在一個正方形中隱藏的結構
2·何謂“知覺力”？
3·當同一個正方形中有兩個圓面出現的時候
4·心理平衡與物理平衡
5·為什么需要平衡？
6·重力
7·方向
8·各種不同的平衡模式
9·上與下
10·左與右
11·平衡與人類心靈
12·坐在黃色椅子上的塞尚夫人

第二章形狀
1·作為一種積極探索工具的視覺
2·捕捉事物的本質
3·知覺概念
4·什么是形狀？
5·“以往經驗”的作用
6·對形狀的觀看
7·簡化
8·簡化的證明
9·矯平與增銳
10·整體的自我維護
11·細分
12·為什么眼睛能看清真相？
13·藝術中的分離
14·什么是“部分”？
15·區(qū)別與相似
16·藝術中的實例
17·結構骨架

第三章形式
1·空間方向
2·投影
3·在再現立體物時選其哪個方面為最好？
4·埃及人采用的方法
5·透視縮短
6·重疊
7·重疊的好處何在？
8·平面與深度的相互作用
9·相互競爭的諸方面
10·寫實主義與真實
11·什么樣的形象看上去逼真？
12·作為發(fā)明的形式
13·抽象的不同層次
14·對《泉》的分析
15·視覺信息

第四章發(fā)展
1·兒童們?yōu)槭裁匆�這樣畫
2·理智說
3·兒童們畫的是他們看見的東西
4·再現概念
5·繪畫作為活動
6·原始圓圈
8·區(qū)別律
8·垂直與水平
9·傾斜
10·各部分之間的融合
11·大小
12·被誤稱的蝌蚪紋
13·向兩度形式的轉化
14·教育的影響
15·雕塑中形式的誕生
16·棒狀形式和厚板片形式
17·立方體與圓柱體

第五章空間
1·線與輪廓
2·輪廓線競爭
3·圖與底
4·深度上的各個層面
5·深度層面的區(qū)分在繪畫中的應用
6·框架與窗口
7·凹進部分在雕塑中的作用
8·為什么能看到深度？
9·由遮擋產生的深度
10·透明
11·由變形產生的空間效果
12·三維盒子
13·從物理空間得到的幫助
14·是簡化的而不是真實的
15·由梯度創(chuàng)造的深度
16·走向集聚的空間
17·中心透視的兩個根源
18·并非是一種忠實的投影
19·金字塔空間
20、聚焦世界的象征性
21·中心與無限
22．與規(guī)則游戲

第六章光
1·光的經驗
2．相對亮度
3·照明
4·由光線創(chuàng)造的空間
5·陰影
6·沒有光線的畫
7·光線的象征性

第七章色彩
1·從光到色
2·形與色
3·色彩是怎樣產生的
4·生殖性原色
5·加與減
6·生殖性補色
7·隨意性的媒介
8·對和諧的追求
9·構成層次的元素
10·色彩混合的“句法”
11·基本補色
12·色彩間的相互作用
13·馬蒂斯（Matisse)與艾爾·格雷柯(El Greco)
14·對色彩的反應
15·冷與暖

第八章運動
1·事件與時間
2·同時性與順序性
3·何時才能看見運動？
4·方向
5·速度的展現
6·頻閃運動
7·影片剪輯中的種種問題
8·看得見的動力
9·復雜性的等級
10·作為工具的軀體
11·動態(tài)的身體形象

第九章力
1·僅有簡化是不夠的
2·力及其傳統解釋
3·力的圖式
4·有關方向性張力的試驗
5·不動之動
6·由傾斜造成的動感
7·由變形造成的張力
8·具有動感的構圖
9·由頻閃產生的動感效果
10·“力”從何而來？
10·來自藝術的實例

第十章表現
1·傳統理論
2·結構固有的表現性
3·表現性的優(yōu)先地位
4·藝術中的象征