本書從中小學教師主持研究的課題研究成果中,選取有代表性,有推廣價值的優(yōu)秀論文結集成冊,促進教育科研成果的轉化,促進中小學課堂教學實踐,促進教師的專業(yè)成長,為新課程改革和素質教育提供理論和實踐支撐。該成果集的編輯出版,將有力推進小課題百千萬工程,營造人人有課題,個個搞研究的科研氛圍,推進低重心,大面積,專題式的貼近教育教學實踐的群眾性研究,使教育科研為提高教育教學質量服務,探索科研、教研、教改、培訓多元一體的校本研究新模式。
1.實用性。課題從實踐中來、從問題中選的原則,選取工作實踐中有研究價值的、有初步感悟的問題作為研究課題,嚴格按照切口小、問題真、價值實的原則確立小課題。
2.推廣性。課題提出的研究成果理念已經(jīng)初步形成,包括理論成果、教學成果等方面的研究成果豐富,較好完成了研究任務。目前,課題研究成果理論和實踐成果豐富,研究成果具有較強的標桿意義,為荊門乃至湖北省提供了一個很好的范例,其成果具有較高的推廣價值。所有論文均為課題研究成果,直接推動課題研究成果的轉化;
3.典型性。課題研究的問題均來自于教學實踐中的某一方面,一校一品特色成果,可以直接解決教學中的實踐問題。
一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。一直以來,荊門市的教
育研究,深植于荊楚這片沃土,催開了無數(shù)蓓蕾。廣大教師以科研
為先導,以課題為抓手,積極開展大、小課題研究,他們以全新的視
野探索素質教育的理論和實踐,收獲了諸多成果。為了促進科研
成果的及時轉化,荊門市素質教育學會從中遴選出部分優(yōu)秀成果
結集出版,這是一件很有意義的事。 素質教育指明了培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的方向。素質
教育理念要求教師應該給學生三個層次的教育:知識、方法和視野。
其中,視野處于最高層次。由此可見,視野不可小覷。有視野的人, 可以從石頭上看到風景、從沙礫里透視天堂。登東山而小魯,登 泰山而小天下,故觀于海者難為水,游于圣人之門者難為言。高度
決定視野,視野影響創(chuàng)新,素質教育的核心是創(chuàng)新教育。在這個千
帆競發(fā)、百舸爭流的時代,教育者必須培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高 學生的創(chuàng)新興趣。對于學生來說,知識可能會過時,但感悟到的思 維方式及探索精神,會融入到他們的血液中,伴隨他們一生。結集
中的很多論文,始于教師們的教學困惑,折射出教師們的教育視野,
沉淀著教師們的教育思考。在科研道路上,他們心無旁騖,從小處
著眼,本著發(fā)現(xiàn)就是進步,總結就是提高的精神,一路探索一路
前行,最終在自己的科研之樹上結出了累累碩果。
泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深。這
些教師都是站在高處的思想者。洋洋灑灑的數(shù)百篇論文,既有理 論層面的思索,又有現(xiàn)實個案的探討;既有成功的火花,也有失敗
的遺憾。閱讀著這些樸實無華、有理有據(jù)的文字,仿佛觸摸到一顆
顆跳躍的、滾燙的心靈;傾聽著這些來自教學一線的聲音,仿佛看 到了燎原的星火、漫天的繁星……
愿如切如磋成為我們共同的精神,對素質教育的探索猶如強
勁的春雷響徹荊楚大地!
愿鷹擊長空成為我們共同的理想,素質教育的雨露滋潤萬千
桃李!
編 者 2019 年 8 月
荊門市素質教育學會副會長、荊門市兒童文學家協(xié)會副會長、荊門市愛鳥文化研究會副秘書長。撰寫的調查報告《外來文化對我國當代青少年影響的調查與分析》,獲湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新成果一等獎,編輯出版的《讀寫算·科技知識動漫》被評為湖北省優(yōu)秀期刊、湖北省優(yōu)秀科普作品獎唯1獲獎期刊。在各級各類報刊發(fā)表散文、詩歌、通訊等各類文章500余篇。
第一篇 課 程 改 革
第二篇 教 師 話 題
第三篇 教 研 平 臺
第四篇 學 科 教 育
第五篇 教 海 揚 帆