本書(shū)是在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年項(xiàng)目新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查及開(kāi)發(fā)策略研究的基礎(chǔ)上修改完成的。該課題聚焦于新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)研究，從創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)的基本理論入手，在對(duì)新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及影響因素展開(kāi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力目前存在的問(wèn)題及原因，提出一系列符合新疆少數(shù)民族大學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)策略。全書(shū)內(nèi)容共分為8章：
第1章，緒論。基于少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力課題提出的背景，介紹研究的目的、意義與研究方案設(shè)計(jì)，對(duì)研究設(shè)計(jì)的核心概念進(jìn)行界定，形成研究的總體概覽。
第2章，少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)的理論分析。通過(guò)文獻(xiàn)梳理，厘清少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)維度和影響因素，分析少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)的理論和方法，為后續(xù)研究奠定理論基礎(chǔ)。
第3章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析。根據(jù)新疆教育統(tǒng)計(jì)資料，分析新疆少數(shù)民族大學(xué)生的基本情況；通過(guò)文獻(xiàn)梳理和對(duì)被調(diào)查在校少數(shù)民族大學(xué)生的實(shí)地訪(fǎng)談，開(kāi)發(fā)少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力量表；基于問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談結(jié)果，分析新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀�；�于問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，對(duì)新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響因素差異性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探索新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力在性別、民族、年齡、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、考試類(lèi)別、漢語(yǔ)水平、親友是否創(chuàng)業(yè)、使用信息技術(shù)頻率、接受創(chuàng)業(yè)教育情況等方面的差異性。
第4章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響因素分析。分析少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的八大影響因素現(xiàn)狀，包括創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、不確定性規(guī)避、全球化導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)教育與民族網(wǎng)絡(luò)。
第5章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力存在的問(wèn)題及原因分析。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷和訪(fǎng)談分析結(jié)果，剖析新疆少數(shù)民族大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)能力上存在的突出問(wèn)題，并從個(gè)人、家庭、學(xué)校、區(qū)域四個(gè)方面探討新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力存在問(wèn)題的原因。
第6章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)證分析�；�于原生態(tài)地展現(xiàn)少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的形成機(jī)理，結(jié)合少數(shù)民族大學(xué)生擁有獨(dú)特的文化背景、傳統(tǒng)習(xí)俗等民族因素，用實(shí)證研究方法驗(yàn)證了創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、不確定性規(guī)避、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、全球化動(dòng)向、創(chuàng)業(yè)教育、民族網(wǎng)絡(luò)與少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)業(yè)能力形成的某些特殊性。
第7章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)的典型案例。選取新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典型案例，針對(duì)其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷進(jìn)行分析，探討少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力及其影響因素，對(duì)前面的理論研究和結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證和回應(yīng)。
第8章，新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的開(kāi)發(fā)策略�；�于少數(shù)民族大學(xué)生特點(diǎn)，從個(gè)人層面、家庭層面、學(xué)校層面、政府層面提出新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力開(kāi)發(fā)策略和建議。
本書(shū)堅(jiān)持定性分析和定量分析相結(jié)合，在研究過(guò)程中使用了文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法和案例分析法等多種方法，開(kāi)發(fā)了少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力量表，全面地詮釋了新疆少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀及存在的突出問(wèn)題，從人力資源開(kāi)發(fā)視角提出相應(yīng)的對(duì)策，部分研究結(jié)論對(duì)指導(dǎo)新時(shí)期少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐具有參考價(jià)值。