這是一本既有理論性又有實(shí)踐指導(dǎo)性的為兒童開(kāi)啟右腦的教科書(shū)。本書(shū)介紹為少年兒童開(kāi)啟右腦的知識(shí)。包括人腦的結(jié)構(gòu)、左腦和右腦的功能分工、現(xiàn)代人對(duì)左右腦的使用情況，包括美國(guó)科學(xué)家羅杰·斯佩里因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)左腦和右腦功能分工的科學(xué)原理而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的情況，包括人的右腦所具有的四項(xiàng)功能，包括介紹什么叫開(kāi)啟右腦、怎么樣用人為的方法為已經(jīng)關(guān)閉了右腦的兒童再把右腦打開(kāi)、開(kāi)啟右腦會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)帶來(lái)什么好處，舉例說(shuō)明古今中外一些記憶力超群人的情況實(shí)際他們是不知不覺(jué)開(kāi)啟了右腦的人。為了指導(dǎo)為孩子開(kāi)啟右腦的老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練，本書(shū)還開(kāi)列了85課訓(xùn)練課程的訓(xùn)練內(nèi)容和方法。作者用該書(shū)所述理論和方法，成功培養(yǎng)出了教學(xué)案例�！�