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本書基于以O(shè)BE成果導(dǎo)向的教育理念，與人才能力培養(yǎng)為目標(biāo)的結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，通過專業(yè)教師的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)總結(jié)，改進(jìn)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成效，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在該領(lǐng)域具有前瞻性。

國際商務(wù)專業(yè)，是國家為適應(yīng)二十一世紀(jì)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展需要，增強(qiáng)國家競爭力而設(shè)立的新學(xué)科。國際商務(wù)作為一個(gè)學(xué)科出現(xiàn)，發(fā)端于1960年代初企業(yè)在國外直接投資（FDI）現(xiàn)象的大量涌現(xiàn)。隨著中國進(jìn)入世界貿(mào)易組織，隨著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，對(duì)專門從事國際商務(wù)的專業(yè)人才的需求也會(huì)越來越大。
首先，國際商務(wù)專業(yè)是針對(duì)我國適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，全面建設(shè)開放型經(jīng)濟(jì)體系的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事國際商務(wù)實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種專業(yè)類型。目前我國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，世界第一出口大國、第二進(jìn)口大國，吸引外資和對(duì)外投資十分活躍，國際經(jīng)濟(jì)合作程度不斷加深，正在全面提高建設(shè)開放型經(jīng)濟(jì)水平的水平，迫切需要大批高層次、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型、外向型和創(chuàng)新型的國際商務(wù)專業(yè)人才。然而，我國國際商務(wù)專業(yè)人才無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上與實(shí)際需求都存在很大的差距，需要我們加大力度培養(yǎng)。
其次，共建一帶一路順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)。2013年9月和10月，習(xí)近平總書記在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出了共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的戰(zhàn)略構(gòu)想。一帶一路戰(zhàn)略的提出，有力的促進(jìn)了全球的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展。一帶一路戰(zhàn)略提出后，國家對(duì)國際商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)有了更高的要求和更多的需求。
互聯(lián)網(wǎng) 是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)及其催生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)。2015年7月4日，經(jīng)李克強(qiáng)總理簽批，國務(wù)院印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，這是推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，加速提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)各行業(yè)創(chuàng)新能力，構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新優(yōu)勢和新動(dòng)能的重要舉措。在新時(shí)代大數(shù)據(jù)新商科背景下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)互聯(lián)網(wǎng) 新形勢與中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，對(duì)于國際商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。
北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院于2014年11月5日獲得國際高等商學(xué)院協(xié)會(huì)（AACSB）認(rèn)證資格，正式進(jìn)入認(rèn)證環(huán)節(jié)，標(biāo)志著商務(wù)學(xué)院開啟了國際化的新起點(diǎn)，目前已經(jīng)通過了第三輪自評(píng)報(bào)告。AACSB國際認(rèn)證中，學(xué)習(xí)質(zhì)量保障體系建設(shè)是其核心與目標(biāo)。與學(xué)校落實(shí)OBE成果導(dǎo)向的教育理念，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量是一致的，需要我們研究和探索國際商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案、課程體系與人才培養(yǎng)能力，進(jìn)行以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的國際商務(wù)專業(yè)教與學(xué)研究。
國際商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、適應(yīng)國際商務(wù)環(huán)境和服務(wù)區(qū)域發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感、商業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及方法，適應(yīng)國際貿(mào)易發(fā)展與北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，具有國際視野、團(tuán)隊(duì)精神、跨文化交流能力和國際商務(wù)決策能力，能夠在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、政府部門及相關(guān)企事業(yè)單位從事國際商務(wù)運(yùn)營管理工作的互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)新型的高素質(zhì)應(yīng)用型國際商務(wù)人才。我們對(duì)畢業(yè)生基本要求是具有商業(yè)倫理觀念，具有國際視野，具有商務(wù)溝通能力，具有批判性思維能力，具有團(tuán)隊(duì)合作能力和具有國際商務(wù)決策分析能力，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
在此背景和需要下，北京聯(lián)合大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)出版了這本教研論文集，分為上篇和下篇。上篇為教師篇，呈現(xiàn)了本專業(yè)教師關(guān)于人才培養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)方法、專業(yè)思政及課程思政等教學(xué)研究與教學(xué)改革方面的研究與思考；下篇是本專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教師指導(dǎo)下的優(yōu)選論文。
在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，經(jīng)過本專業(yè)全體教師的一致努力，在學(xué)校普通本科專業(yè)評(píng)估中，國際商務(wù)專業(yè)2017-2018年度在全校排第17名；我們國際商務(wù)專業(yè)競爭力在全國排名2019年是第53名（總數(shù)109個(gè)），是三星級(jí)專業(yè)。
以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，以O(shè)BE理念成果為導(dǎo)向，結(jié)合我院AACSB國際認(rèn)證，深化專業(yè)思政課程思政建設(shè)，構(gòu)建三全育人格局，北京聯(lián)合大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)全體教師將為培養(yǎng)適應(yīng)國家需要的國際商務(wù)專業(yè)人才，竭盡全力，繼續(xù)探索，不忘初心，砥礪前行。

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