VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)是基于新道VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)（V綜3.X）的一門綜合實(shí)訓(xùn)課程。課程營造了一個(gè)商業(yè)社會(huì)環(huán)境，虛擬了現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中的多個(gè)組織，如制造企業(yè)、工貿(mào)企業(yè)、商品流通企業(yè)、連鎖企業(yè)、國際貿(mào)易企業(yè)等企業(yè)，也有會(huì)計(jì)師事務(wù)所、綜合服務(wù)公司等服務(wù)組織，以及工商、稅務(wù)、海關(guān)等政務(wù)組織，課程為這些組織設(shè)計(jì)了常規(guī)業(yè)務(wù)，比如采購與付款、銷售與收款、國貿(mào)出口業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)業(yè)務(wù)等。實(shí)訓(xùn)時(shí)，不同專業(yè)的學(xué)生分工協(xié)作，共同完成平臺(tái)推送的工作任務(wù)，在行動(dòng)中感知社會(huì)和企業(yè)，提升企業(yè)經(jīng)營管理所需要的決策能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及綜合職業(yè)素養(yǎng)。
VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的一大難題是平臺(tái)中的任務(wù)是按崗位分別呈現(xiàn)的，不同的崗位收到的只是自己崗位的、具體和細(xì)節(jié)的任務(wù)，學(xué)生容易陷入“只見樹木，不見森林”的局面。本書按照組織業(yè)務(wù)開展順序和業(yè)務(wù)類型對(duì)平臺(tái)中的任務(wù)進(jìn)行了梳理，設(shè)計(jì)了“團(tuán)隊(duì)組建”“工作交接”“采購與付款業(yè)務(wù)”“銷售與收款業(yè)務(wù)”“制造企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)”“特殊組織的特殊業(yè)務(wù)”“組織內(nèi)部管理業(yè)務(wù)”等項(xiàng)目。本書針對(duì)每一類業(yè)務(wù)，詳細(xì)地介紹了業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)操作步驟，讓學(xué)生既能對(duì)商業(yè)社會(huì)有整體認(rèn)識(shí)，又能迅速找到自己所在組織的業(yè)務(wù)，按書中提示準(zhǔn)確無誤地完成任務(wù)。本書做到了既能鳥瞰全局，又能顧全細(xì)節(jié)，對(duì)實(shí)訓(xùn)起到非常好的指導(dǎo)和補(bǔ)充作用。
VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的另一大難題是各個(gè)組織的賬務(wù)處理。本書針對(duì)有賬務(wù)處理任務(wù)的組織，如制造企業(yè)、工貿(mào)企業(yè)、經(jīng)銷商以及代理記賬的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，設(shè)計(jì)了Excel賬務(wù)處理的環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹了使用Excel登記賬簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表的方法，保證了實(shí)訓(xùn)各組織財(cái)務(wù)工作的高效和準(zhǔn)確。
本書由河南財(cái)政金融學(xué)院的李愛紅和鄭州商學(xué)院的楊松柏任主編，鄭州商學(xué)院的凌禎蔚、周楠楠任副主編，朱家稷、吳陽陽參加編寫。具體的編寫分工為：李愛紅編寫項(xiàng)目三和項(xiàng)目四；楊松柏編寫項(xiàng)目八和項(xiàng)目十；凌禎蔚編寫項(xiàng)目一和項(xiàng)目七；周楠楠編寫項(xiàng)目五和項(xiàng)目六；朱家稷編寫項(xiàng)目九和項(xiàng)目十一；吳陽陽編寫項(xiàng)目二。李愛紅擬定全書大綱，并負(fù)責(zé)全書初稿的審核、修改和最終的定稿。
本書獲得了教育部2017年度產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目（201701052010、201701063040）和河南省教育廳2017高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（2017SJGLX133）的支持，首先要感謝教育主管部門和企業(yè)的立項(xiàng)，正因?yàn)檫@些項(xiàng)目，讓我們認(rèn)真思考會(huì)計(jì)教學(xué)存在的問題并努力踐行教學(xué)改革。其次，感謝機(jī)械工業(yè)出版社華章公司，為本書精心組織召開啟動(dòng)會(huì)和審稿會(huì)，感謝新道科技股份有限公司的大力支持。因編者認(rèn)知水平有限，書中不足之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正，教學(xué)資源索取或意見建議，可直接發(fā)至作者郵箱463331316@qq.com。

編　者
2019年5月