第3版前言
本書自出版發(fā)行以來，受到廣泛的歡迎，作為本書的編者，在此非常感謝廣大讀者的支持。城市軌道交通行業(yè)的飛速發(fā)展，可謂是一日千里，新事物、新情況、新標(biāo)準(zhǔn)和新技術(shù)不斷出現(xiàn)，第2版書中有些內(nèi)容已跟不上行業(yè)發(fā)展的步伐，各地讀者和教師也紛紛要求對本書進(jìn)行補(bǔ)充和修訂。本次修訂的幾個(gè)側(cè)重點(diǎn)如下：1）對城市軌道交通發(fā)展的歷史沿革，根據(jù)新的發(fā)展情況，做了補(bǔ)充。2）依據(jù)地鐵設(shè)計(jì)規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)文件，對書中部分內(nèi)容進(jìn)行了刪改和增添，同時(shí)增添、更換了一些圖片。3）增加了近些年推廣應(yīng)用的綜合監(jiān)控系統(tǒng)（ISCS）和基于無線通信的列車自動(dòng)控制系統(tǒng)（CBTC）的內(nèi)容以及全自動(dòng)運(yùn)行系統(tǒng)（FAO）的介紹。4）對牽引變電所中常用的一些名詞進(jìn)行了解釋。本書由北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院李建國主編并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿。由于編者水平有限，本書會(huì)有很多不足之處，歡迎廣大讀者批評指正。

編者


第2版前言
本書是按照教育部《關(guān)于開展“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項(xiàng)工作的通知》，經(jīng)過出版社初評、申報(bào)，由教育部專家組評審確定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。本著注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力以及專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的原則，本次修訂在第1版總體框架的基礎(chǔ)上進(jìn)行了局部調(diào)整，側(cè)重在內(nèi)容和圖片上進(jìn)行了重點(diǎn)充實(shí)和更新；保留了第1版強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)的特點(diǎn)，特別是本書所特有的學(xué)后的跟進(jìn)評價(jià)特色；在內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)上根據(jù)實(shí)際情況和實(shí)踐需要進(jìn)行了大量充實(shí)、更新和擴(kuò)展，也進(jìn)行了一些更正和刪除。本書主要修訂內(nèi)容如下：1�痹诘�2章增加了“列車?yán)浠�與熱滑測試”知識(shí)點(diǎn)；在第2章增加了“城市軌道交通土木工程的種類與結(jié)構(gòu)類型”內(nèi)容；在第4章增加了“安防系統(tǒng)”；在第5章增加了“空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)”和“風(fēng)源系統(tǒng)”；在第8章增加了“施工誘發(fā)災(zāi)害的防護(hù)”和“戰(zhàn)爭災(zāi)害防護(hù)”等內(nèi)容。2�敝匦率崂砹塑囕v的分類，并增加了圖片；在車站設(shè)備中，充實(shí)了機(jī)電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的內(nèi)容；對城市軌道交通車輛段的主要設(shè)備進(jìn)行了分類，并增加運(yùn)輸牽引維護(hù)設(shè)備、檢測與試驗(yàn)設(shè)備；增加了城市軌道交通通信系統(tǒng)等概念。本書經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定。教育部專家在評審過程中對本書提出了很多寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！由于編者水平有限，書中難免有錯(cuò)誤和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者

第1版前言
目前，我國的城市軌道交通事業(yè)正處于井噴式發(fā)展時(shí)期，城市軌道交通專業(yè)人才需求缺口巨大，社會(huì)、企業(yè)和學(xué)校面臨著大量的城市軌道交通專業(yè)人員培養(yǎng)和培訓(xùn)的任務(wù)。有一套好的適用教材，無疑會(huì)讓專業(yè)培訓(xùn)如虎添翼，職業(yè)教育城市軌道交通專業(yè)規(guī)劃教材就是在此契機(jī)下組織編寫的，《城市軌道交通系統(tǒng)概論》是其中之一。在本書的編寫過程中，我們注重了理論和實(shí)際動(dòng)手相結(jié)合，突破了以往教科書的編寫模式，按照目標(biāo)教學(xué)方法進(jìn)行教材設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，突出職業(yè)教育特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和參與能力，在操作過程中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中鍛煉和提升自我能力。故在每個(gè)單元設(shè)置了“問題導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“教學(xué)建議”“理論知識(shí)”“實(shí)踐操作”“評價(jià)跟進(jìn)”模塊。本書以城市軌道交通系統(tǒng)構(gòu)成為切入點(diǎn)，主要分三大部分：基本概念與發(fā)展?fàn)顩r、硬件設(shè)備與系統(tǒng)、軟件管理與系統(tǒng)，把城市軌道交通系統(tǒng)從無到有，再到管理的過程進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓學(xué)習(xí)者能抓住主要脈絡(luò)，掌握其系統(tǒng)構(gòu)成。本書的編寫傾注了很多人的心血。在編寫過程中南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李曉村教授給予了我們及時(shí)的指導(dǎo)和熱情的幫助，在此深表感謝。參加本書編寫的有北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院李建國（第1、3章）、胡婷婷（第4章）、仇海兵（第5章）、肖俊超（第6章）、張利彪（第7章）、寧斌（第8章）、劉莉娜（第9章）、紀(jì)爭（第10章）和天津市政工程學(xué)校李力（第2章）。由于編者水平有限，加之時(shí)間倉促，書中難免有錯(cuò)誤和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者