自序

歷時1 年1 個月17 天共412 天，我完成了100 個大學生100 個故事系列專題文章的組稿和點評工作。

2017 年4 月，那時我還在產(chǎn)假期間，靈光一閃，想讓自己帶了一屆四年即將畢業(yè)的工學2013 級學生每個人寫篇文章，我對學生文章加以點評，文章就在我的個人微信公眾號莊經(jīng)緯里首發(fā)，作為畢業(yè)禮物。我和第一屆學生的情誼是深厚的。于是，2017 年4 月3 日有了第一個學生故事。每篇文章由學生故事與我的點評心語構(gòu)成。然而，學生交來的素材良莠不齊，但只要他們愿意投稿，我就盡量將圖文編輯完整。截至目前，學生故事已不局限于工學2013 級學生，還有2010 級、2011 級、2012 級、2014 級、2015 級、2016 級、2017 級學生。除此之外，還有校外投稿。后來，我又結(jié)合每周給分院學生開的晨會，讓學生們來講述自己的故事，讓每個學生用自己的故事來展現(xiàn)人生理想和奮斗精神，希望他們的正能量能起到一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂影響另一個靈魂的效果。在創(chuàng)作與交流的過程中，我真誠地與每一位學生談心過，耐心地解答他們在大學的困惑，知道當代大學生他們的夢想是什么以及他們?yōu)閴粝攵鴬^進的故事。這樣一群平凡而努力的大學生正在影響著身邊更多的人。我為他們感到自豪。

習近平總書記在十九大報告中指出：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；

是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)

中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

是的，他們正是一群懷揣中國夢的當代大學生。他們有自己的航天夢、軍人夢、強國夢、科學夢、教師夢……他們既是追夢者，也是圓夢人。他們滿懷激情和理想，又具備奮斗和奉

獻的精神。他們的故事真實、豐富、勵志。學生經(jīng)歷了這些故事后，收獲很大。他們有了對未來的改進措施與規(guī)劃，有了適合自身體驗的自我認同。發(fā)現(xiàn)生命的意義更加重要。

本書從100 個大學生100 個故事系列專題文章中精選40 篇文章，并配上我的點評心語，不僅旨在傳遞好聲音、傳播正能量，還要激發(fā)廣大青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春

理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

本書的篇章架構(gòu)參考2018 年5 月2 日習近平總書記在北京大學師生座談會上給廣大青年提的四點希望：

一是要愛國，忠于祖國，忠于人民。

二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者。

三是要求真，求真學問，練真本領。

四是要力行，知行合一，做實干家。

本書的附錄部分，我整理了60 個大學生的夢想清單。

很多人問我，你寶寶還那么小，輔導員工作又那么忙，你哪來的時間寫作？其實，一天24 小時大家都一樣，我只是在孩子睡著了以后開始做點自己喜歡的事情。日積月累，不知不覺，

完成了100 個大學生100 個故事系列專題文章, 也沒覺得有那么難。

這是我出版的第一本書，算是用心完成給學生的一個承諾。我的初衷是出一套輔導員工作日志類系列叢書，暫定為輔導員彩虹書系列，紅橙黃綠青藍紫等。此書為紅色版小紅書，

取名為《100 個大學生的青春夢莊老師陪你度過青蔥歲月Ⅰ》。

為什么是青蔥歲月？這是一個既形象又流行的說法。綠色代表年輕，正如處于成長期的年輕人，他們懷揣夢想、積極向上、自我磨礪、不斷沉淀，在大學度過的時光就是他們的年輕時代�？粗�他們意氣風發(fā)散發(fā)著正能量的味道，正像青蔥一樣蓬勃生長，雖不成熟卻已有味道。這個味道辛辣、刺激，經(jīng)過歲月磨礪會成為真正的辣，且回憶起來很甜很香，正如青蔥辣中帶甜。我想，這正是大學青春該有的樣子吧！

接下來，還會有第二本、第三本……在此，感謝我親愛的學生們與我一起在做一件有意義的事情；感謝我的母校浙江師范大學的支持，特別是浙江師范大學學生處、宣傳部、馬克思

主義學院，還有我的工作單位浙江師范大學行知學院；感謝出版社的領導和編輯老師對本書進行的編輯加工；感謝幫我寫推薦語的各高校知名輔導員大咖，用心的話語讓我感動；最后，

感謝我的家人、朋友、同事，在我堅持不下去的時候，總會有人出來鼓勵我。感謝成長路上有你們相伴！

另外，大學生思想政治教育內(nèi)容要有思想性、深刻性、生動性，貼近師生思想、學習、工作和生活實際。我在完成100個大學生100 個故事系列專題文章的過程中發(fā)現(xiàn)，全國很多

做新媒體的輔導員老師們已經(jīng)在寫學生故事或者準備寫學生故事。不忘初心，砥礪前行，越來越多的同仁加入到高校網(wǎng)絡思政的隊伍中來，這是好事。

于是，我開始思考基于100 個大學生100 個故事系列專題文章撰寫的網(wǎng)絡思想政治教育工作探索模式是否可示范、可引領、可輻射、可推廣，你覺得呢？

莊經(jīng)緯

2018 年7 月13 日