優(yōu)秀作家都是為兒童寫作的,這是一套專門為少年兒童精心編輯的叢書,遴選6位現(xiàn)代文學大師寶庫中適合兒童閱讀的作品,包含散文、小說、雜文、童話等,涵蓋寫人、記事、狀物、抒情、寫景等作文類型,循循引導孩子到大師的文學精神世界里遨游,與大師的精神世界展開對話。既是中小學生的優(yōu)質(zhì)閱讀素材,也是幫助提高寫作水平的重要范本。
每篇(章)后更附有一線特級教師精心編寫的點評,包含寫作鑒賞和寫法點撥,句句由實戰(zhàn)經(jīng)驗凝聚而成:從語言用詞到寫作手法,從人物性格到情節(jié)結(jié)構(gòu),從相關(guān)背景到立意升華,手把手教你看清寫作脈絡,助你下筆如有神。
打開書,把語文特級教師的寫作課精華帶回家!
*緊扣語文教學大綱,精選現(xiàn)當代文學大家經(jīng)典名篇,涵蓋寫人、記事、游記、狀物、書信、議論、想象、抒情等8種常見作文類型,多篇入選中小學課本、新課標推薦必讀書目、中高考試卷
*北京名校一線語文特級教師、省級骨干教師102篇精心點評,手把手揭秘大師如何寫名篇如何好,帶孩子讀透經(jīng)典寫作范本,看清行文脈絡,快速提高寫作水平
點評人:
葛小麗,語文特級教師,北京市十一學校龍樾實驗中學語文學科負責人,海淀區(qū)語文學科帶頭人。
楊志華,省級骨干教師,北京市十一學校龍樾實驗中學語文教師,海淀區(qū)語文學科帶頭人。
*北京四中語文高級教師、西城區(qū)語文教學骨干 陳年年
清華附小語文高級教師 焦玫
聯(lián)合鼎力推薦
*精選60幅吳冠中畫作配圖:唯美演繹文字意境,奠定孩子審美高起點
*四色護眼紙綠色印刷,細膩柔和,畫質(zhì)精美,輕便好拿,更適宜孩子閱讀和審美享受
汪曾祺(1920-1997),江蘇高郵人,當代作家、散文家、小說家、戲劇家,京派作家的代表人物。汪曾祺的文字干凈而傳神,淡泊通透,如話家常,無不透露著他對生活細致入微的體察與含情脈脈的打量。他的文章是中國當代文學的珍稀品種,對漢語的運用和把握堪稱典范。
季羨林(1911-2009),山東聊城人,文學家、教育家、社會活動家,享譽海內(nèi)外的大學者。他學貫中西、筆耕一生,在語言學、文化學、歷史學、佛學、印度學等方面造詣非凡,對中華文化有著深沉的思索。他以樸素的筆觸描寫對天地萬物的情感,作品如行云流水,敘事真實,一生經(jīng)歷的人、事、物、景,在他筆下顯得鮮活而感人。
張?zhí)煲恚?906-1985),祖籍湖南湘鄉(xiāng),現(xiàn)代作家、文學評論家。他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的童話、小說、寓言和戲劇作品,這些作品大多具有鮮明的現(xiàn)實主義精神,以諷刺與幽默見長,是繼葉圣陶和冰心的作品之后,中國兒童文學第二個創(chuàng)作高潮的杰出代表。他創(chuàng)作的童話,更是中國現(xiàn)代童話的典范之作。
冰心(1900-1999),福建長樂人,詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。她創(chuàng)作了大量深受讀者喜愛的兒童文學作品,被稱為中國最富詩性的散文大家、中國兒童文學奠基人。她崇尚愛的哲學,作品主題多為母愛、童真與自然。她善于擷取生活中的片斷,編織在自己的情感波瀾之中,寓情于景,情景交融。
巴金(1904-2005),四川成都人,作家、翻譯家、社會活動家,被譽為中國的一代文學巨匠 語言大師。巴金早年受五四文學思潮洗禮,追求民主、平等,追求光明、正義,畢其終生從事文學創(chuàng)作。其作品大多以進步的知識青年為主人公,暴露舊制度、舊道德的罪惡,歌頌反抗和光明,藝術(shù)風格明朗、熾熱、流暢。
葉圣陶(1894-1988),江蘇蘇州人,著名教育家、作家、文學家。他是中國兒童文學的奠基人,中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。他的童話作品是我國現(xiàn)代兒童文學經(jīng)典寶庫中的珍品,不少作品被收入中小學課本。他的童話集中反映了當時的時代脈搏以及少年兒童和作家在那個時代的生活、理想和追求,有著重要的現(xiàn)實意義和教育價值。
跟著大師學寫作 : 給孩子的名家經(jīng)典系列. 汪曾祺卷/季羨林卷/張?zhí)煲砭?冰心卷/葉圣陶卷/巴金卷