嬰幼兒階段是個體快速發(fā)育成長的時期，其中，成人所提供的教育環(huán)境對嬰幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用。本書根據(jù)作者多年的工作實踐，整理了成人與嬰幼兒互動的150個小活動。以此通過融合性、多樣性的活動，幫助教育工作者、父母為嬰幼兒的成長提供適宜的幫助。本書的內(nèi)容包含嬰幼兒情感與社會性活動、動作發(fā)展及其活動、感官活動、語言及早期文學(xué)活動、藝術(shù)創(chuàng)作活動、認(rèn)知及數(shù)學(xué)活動六大領(lǐng)域，對家長、教育工作者的嬰幼兒教育實踐有較高的參考價值。

焦敏，長期從事幼兒教育、幼兒教師教育的教學(xué)科研工作，多篇論文在《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》雜志等刊物發(fā)表。1988年在南京國際研討會上首次提出幼兒園一日活動就是一個課程的觀點，被與會代表認(rèn)可，并對幼兒教育產(chǎn)生了積極影響�，F(xiàn)為湖北幼兒師范高等專科學(xué)校副校長、副教授，湖北省學(xué)前教育研究會常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員會副主任，湖北省培訓(xùn)項目專家等。