本書旨在以教育現(xiàn)代化的*理論為指導，參考中國老年大學協(xié)會研究制定的《中國老年大學教育現(xiàn)代化指標體系》，通過回顧廣東省老干部大學老年教育現(xiàn)代化建設(shè)的歷程，總結(jié)學校在老年教育現(xiàn)代化方面的積極探索和成功經(jīng)驗，探明制約學校教育現(xiàn)代化的主要瓶頸及其成因，提出后續(xù)建設(shè)的努力方向和主要策略，為廣東省老干部大學成為廣東乃至全國老年教育現(xiàn)代化的示范者提供實踐依據(jù)，為決策廣東省老干部大學建校30周年后的新發(fā)展提供科學參考，為中國特色老年教育現(xiàn)代化建設(shè)提供有益借鑒。