自序

再見(jiàn)，第六個(gè)夏天

懷念畢業(yè)季的夏天，那是孩子們?cè)谛�園的第六個(gè)夏天。

教室外的黃桷樹(shù)枝繁葉茂，搖曳著金色的亮光，教室里孩子們埋著頭，沙沙沙地書(shū)寫(xiě)著試卷。我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下幾十個(gè)孩子青春的臉龐，回想起他們一年級(jí)踏進(jìn)教室時(shí)稚嫩的小模樣，我的內(nèi)心的情感情不自禁地洶涌著，甚至淚濕眼角。

六年，兩千多個(gè)日子，默默地從教室里、操場(chǎng)上、作業(yè)本、試卷中……溜走了。

和我相依相伴六年的孩子們，也將和我揮手作別，踏上青春的旅程。

每每走到畢業(yè)季，我的心情是不舍的也是欣喜的。

不舍孩子們圍著我的熱情，帶給我的快樂(lè)。

欣喜孩子們將有嶄新的天地，迎接明媚的青春。

還記得那時(shí)我會(huì)對(duì)畢業(yè)季的孩子們說(shuō)：老師會(huì)努力成為你們的驕傲，也相信有一天，你們都會(huì)成為我的驕傲。

孩子們總是眨著晶亮的眼睛，默默對(duì)我點(diǎn)頭。

如今，看著孩子們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域精彩地生活著，我知道，我們都沒(méi)有違背當(dāng)初的承諾，我們都還在繼續(xù)努力著，在各自的時(shí)空里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著彼此，互相鼓勵(lì)。

因此，我很想寫(xiě)一個(gè)故事，一個(gè)專屬小學(xué)六年級(jí)的故事，送給小學(xué)畢業(yè)季的孩子們。

故事里的人物在每一個(gè)班級(jí)中都能找到：聰明的楊梅希果、善良的秋芊、自卑的諾小米、敏感的卓宇洋、樂(lè)觀的嘻嘻派……他們共同歡笑，也曾共同哭泣，他們有過(guò)誤會(huì)猜疑，也有過(guò)矛盾爭(zhēng)執(zhí)，但在經(jīng)歷了六年級(jí)的一系列風(fēng)波后，他們互相鼓勵(lì)，悟出了友情的真諦，感受到了成長(zhǎng)的滋味。故事里，每一個(gè)孩子都用自己獨(dú)特的視角，引領(lǐng)讀者走進(jìn)他們的成長(zhǎng)世界，聆聽(tīng)他們的心聲，經(jīng)歷他們的掙扎與蛻變。這也是我最想傳達(dá)給小讀者們的：每一個(gè)人都是生活的主角，都能抒寫(xiě)屬于自己的璀璨人生。

當(dāng)你閱讀這本書(shū)的時(shí)候，你也許即將迎來(lái)六年級(jí)，對(duì)六年級(jí)的生活充滿了向往；也許正當(dāng)六年級(jí)，感同身受；也許剛剛告別六年級(jí)，恰好深深地懷念。不管如何，我希望《我們的六年級(jí)》能成為你小學(xué)生活美好的回憶，無(wú)論它是放在你的書(shū)架上、抽屜里，還是和你的紅領(lǐng)巾、留言冊(cè)壓在箱底，它所代表的是你六年的小學(xué)時(shí)光，你天真爛漫的童年。很多年以后，當(dāng)你再拿起這本書(shū)，它也許已經(jīng)布滿灰塵，也許已經(jīng)書(shū)頁(yè)泛黃，但是那些屬于小學(xué)的記憶還能零星跳進(jìn)你的腦海，讓你欣然微笑，這便是這本書(shū)最幸福的存在。

走過(guò)第六個(gè)夏天，你們就將和美好的小學(xué)時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)，希望你們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上勇敢前行。無(wú)論走到哪里，曾經(jīng)并肩的伙伴都會(huì)給你加油，給你鼓勵(lì)！無(wú)論走到哪里，我都會(huì)一直在甜蜜園祝福你們：未來(lái)很精彩，放心去飛！

饒雪莉

2018年5月