本書是周春梅老師繼《一間遼闊的教室》之后的文集,集中了作者在詩歌教育、寫作教學(xué)、經(jīng)典閱讀諸方面的實(shí)踐與思考。周春梅老師每日手不釋卷,讀書是她的生活方式;她沉迷于教育教學(xué),對(duì)學(xué)生的熱愛使教育成了她的志業(yè)。她用愛、時(shí)間、心力和智慧,點(diǎn)燃和喚醒學(xué)生,將課堂延伸至課外,將語文延伸至生活。講臺(tái)上方是燦爛的星空。
這是一本充滿溫度和善意的書,值得中小學(xué)語文教師品讀。
周春梅,1998年畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系,此后一直任教于南京師范大學(xué)附屬中學(xué)。第四屆“全人教育獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)獲得者。著有《把自己和書關(guān)起來》《一間遼闊的教室》。
序•林賢治
輯一 以詩為琴與燈
在黑暗中并肩行走——以詩為琴與燈
天地用清風(fēng)寫一首詩——詩歌教學(xué)手記
與意象相遇在詩中——記一次詩歌寫作
與詩歌相伴的一天
輯二 掬起一朵浪花
打開一個(gè)遼闊的世界——語文與文學(xué)
掬起一朵浪花——要有描寫意識(shí)
鑄造那朵金薔薇——如何以閱讀推動(dòng)寫作
乘著童心飛翔——記一次繪本寫作
選修課如何上出“選修味”——以“魯迅作品選讀”為例
輯三 另一種真實(shí)
經(jīng)典與經(jīng)驗(yàn)
另一種真實(shí)
課的“樣子”,其實(shí)是人的樣子
“藹藹堂前林,中夏貯清陰”
孩子怎樣,我們的未來就怎樣
輯四 有你的信
第一組信
第二組信