《簡明物理化學》是為高等院校工科類專業(yè)編寫的,是化工、材料、環(huán)境等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,內(nèi)容符合工科類專業(yè)的需要,理論推導簡明扼要,例題結(jié)合工程實際,每章各知識點都有大量的練習題。本書內(nèi)容涵蓋了物理化學基礎(chǔ)知識的各個方面,其中包括熱力學*定律、熱力學第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學、相平衡、化學平衡、化學反應(yīng)動力學、電化學、膠體與界面化學。在知識點的分布和先后次序安排方面,力求突出前后內(nèi)容的連貫性、系統(tǒng)性和嚴密性。在對具體內(nèi)容的敘述方法上,力求通俗易懂,不拘一格。
《簡明物理化學》可以作為高等院;ぁ⒅扑、材料、輕工、生物和環(huán)境工程等專業(yè)的教材,也可供相關(guān)專業(yè)的從業(yè)人員參考。
化學是一門創(chuàng)造性與實用性緊密結(jié)合的中心學科;瘜W學科不僅形成了完整的理論體系,而且為人類文明作出了巨大貢獻。物理化學是化學的理論基礎(chǔ),是運用物理的理論和實驗手段,結(jié)合數(shù)學的處理方法,來研究和解決化學中最基本問題的學科分支。因此,物理化學也被稱為理論化學。
同時,物理化學又是化工、材料、生命、環(huán)境以及多個相關(guān)專業(yè)學生的基礎(chǔ)理論課程,它在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用,在交叉學科發(fā)展中的作用顯得尤為突出。然而,我們在教學過程中發(fā)現(xiàn),許多理工科專業(yè)學生談及物理化學課程,往往覺得枯燥無味,深奧晦澀,理論要求高,數(shù)學推導繁多。事實上,物理化學所闡述的熱力學定律、化學動力學均是源于自然中形成的基本科學原理,能夠很好地去詮釋日常生活現(xiàn)象、生產(chǎn)實例以及科學研究中一些具體化學反應(yīng)的本質(zhì)。為此,我們在教學中,有意識地設(shè)計和開發(fā)一些貼近實際生活的生動實例,引入物理化學課堂中。嘗試通過對具體實例的分析和討論,引出相關(guān)理論知識點的講解,進而引導學生利用所學的理論知識去對一些物理化學例子、習題和實際問題進行解答和分析。
正是基于對這些教學理念的探索和實踐,我們編寫了這本《簡明物理化學》教材。與傳統(tǒng)的物理化學教材相比,本書的特色主要體現(xiàn)在:每一章開篇列出內(nèi)容提要,表述言簡意賅,提綱挈領(lǐng),直奔主題,有利于引導學生抓住本章重點,深化掌握主要概念和原理;每一節(jié)以一個生動有趣的生產(chǎn)、生活或科學實驗的案例為切入點,引人入勝,情趣盎然,生動地引出本節(jié)的主體內(nèi)容,有利于克服經(jīng)典物理化學教材中直敘抽象難懂理論的學習障礙;每一節(jié)結(jié)尾,設(shè)置了一段本節(jié)內(nèi)容延伸的文獻閱讀內(nèi)容,或者一道發(fā)散性的思考與討論題,為學生深入思考相關(guān)知識原理留有足夠的延展空間。在內(nèi)容編排上,考慮到少學時物理化學課程,著重以化學熱力學、化學動力學為理論基礎(chǔ),結(jié)合電化學、膠體與表面化學等內(nèi)容,構(gòu)成了本書總體框架,力求少而精;在概念、原理的闡述上,力求言簡意賅,體現(xiàn)出簡明的特點。同時,在例題和習題的編寫上,也注重趣味性和案例性,體現(xiàn)出知識體系的啟發(fā)性、實用性和可讀性。
本書承蒙大連理工大學傅玉普教授的細心審閱,提出許多寶貴的修改建議,在此表示衷心感謝;在編寫過程中,得到同濟大學化學科學與工程學院物理化學教研室老師以及編者所在課題組研究生的大力支持和參與,謹此一并致以深深謝意。
由于編者水平所限,書中定有許多欠妥之處,懇請讀者指正。
編者
2019年11月于同濟
趙國華,同濟大學化學系,系主任,教授,長期承擔本科的物理化學、結(jié)構(gòu)化學和研究生的高等物理化學、物理化學研究方法等課程;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《結(jié)構(gòu)與物性》課程建設(shè),《物理化學》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè),《水環(huán)境化學》,上海市教委重點課程建設(shè)項目、同濟大學精品課程,項目負責人。
第1章 熱力學第一定律/ 1
1.1 能量的轉(zhuǎn)換形式熱與功 1
案例1.1 蒸汽機中的能量轉(zhuǎn)換 1
1.1.1 熱 2
1.1.2 功 3
1.2 熱力學第一定律與熱力學能 9
案例1.2 水升溫的兩種方式加熱與做功 9
1.2.1 熱力學第一定律 9
1.2.2 熱力學能U的微觀理解 10
1.2.3 熱力學能變化U的計算 10
1.3 焓與熱容 15
案例1.3 鳴笛水壺的熱量 15
1.3.1 焓 16
1.3.2 焓變H的計算 16
1.3.3 Cp與CV的關(guān)系 18
1.4 熱化學與化學反應(yīng)的焓變 21
案例1.4 優(yōu)異清潔燃料:甲烷還是丁烷? 21
1.4.1 化學反應(yīng)的熱效應(yīng) 21
1.4.2 化學反應(yīng)的標準摩爾焓變的計算 23
1.4.3 基爾霍夫定律 27
習題1 30
第2章 熱力學第二定律/ 35
2.1 能量轉(zhuǎn)換的方向和熵判據(jù) 35
案例2.1 汽車的發(fā)動機效率是多少? 35
2.1.1 熱力學第二定律 36
2.1.2 熵 37
2.1.3 熵的本質(zhì) 40
2.1.4 等溫過程熵變的計算 41
2.1.5 變溫過程熵變的計算 43
2.1.6 環(huán)境熵變的計算 44
2.2 規(guī)定熵與化學反應(yīng)熵變的計算 47
案例2.2 反應(yīng)H2(g) Cl2(g)===2HCl(g)會自發(fā)進行嗎? 47
2.2.1 熱力學第三定律 47
2.2.2 規(guī)定熵 48
2.2.3 化學反應(yīng)熵變的計算 48
2.3 亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能判據(jù)及其計算 50
案例2.3 氫氣在空氣中的燃燒(生成液態(tài)水)是自發(fā)反應(yīng)嗎? 50
2.3.1 亥姆霍茲自由能 50
2.3.2 吉布斯自由能 51
2.3.3 G和A的計算 52
2.4 各種熱力學函數(shù)間的關(guān)系 56
案例2.4 石墨什么條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石? 56
2.4.1 基本關(guān)系式 57
2.4.2 麥克斯韋關(guān)系式 58
2.4.3 基本關(guān)系式的推論 58
習題2 61
第3章 多組分系統(tǒng)熱力學/ 64
3.1 偏摩爾量 64
案例3.1 如何配制乙醇溶液? 64
3.1.1 偏摩爾量的概念 65
3.1.2 偏摩爾量的測量方法 68
3.1.3 吉布斯-杜亥姆方程 69
3.2 化學勢 71
案例3.2 為什么染料會擴散? 71
3.2.1 化學勢的概念 71
3.2.2 化學勢與壓力、溫度的關(guān)系 72
3.2.3 化學勢判據(jù) 73
3.3 氣體的化學勢與逸度 75
案例3.3 為什么鋼瓶中的壓力小于理論值? 75
3.3.1 純組分理想氣體的化學勢 75
3.3.2 混合組分理想氣體的化學勢 76
3.3.3 實際氣體的化學勢與逸度 76
3.4 理想液態(tài)混合物與理想稀溶液的熱力學 79
案例3.4-1 海洋中CO2組成標度的變化 79
3.4.1 兩個經(jīng)驗公式 79
3.4.2 理想液態(tài)混合物 82
3.4.3 理想稀溶液 88
3.4.4 稀溶液的依數(shù)性 90
案例3.4-2 雪天為什么向路上撒鹽? 90
3.5 真實液態(tài)混合物、真實溶液的熱力學 95
案例3.5 為什么NaOH溶液的蒸氣壓比理論值小? 95
3.5.1 真實液態(tài)混合物中任意組分B的化學勢、活度、活度因子 95
3.5.2 真實溶液中溶劑和溶質(zhì)的化學勢、活度、活度因子 97
習題3 100
第4章 相平衡/ 103
4.1 相與相律 103
案例4.1 冷凍干燥是如何實現(xiàn)的? 103
4.1.1 相 104
4.1.2 相律 105
4.2 單組分系統(tǒng) 108
案例4.2 為什么棒冰在口腔中會融化? 108
4.2.1 單組分系統(tǒng)的相圖 108
4.2.2 水的相圖 110
4.2.3 克勞修斯-克拉貝龍方程 111
4.3 二組分理想液態(tài)混合物的氣-液平衡相圖 114
案例4.3 如何分離煤焦油中的苯和甲苯? 114
4.3.1 二組分理想液態(tài)混合物的壓力-組成圖 115
4.3.2 二組分理想液態(tài)混合物的溫度-組成圖 117
4.3.3 蒸餾與精餾原理 119
4.4 二組分真實溶液的氣-液相圖 121
案例4.4 在汞面上加一層水能降低汞的蒸氣壓嗎? 121
4.4.1 二組分完全互溶真實溶液的氣-液平衡相圖 121
4.4.2 二組分部分互溶真實溶液的液-液平衡相圖 124
4.4.3 二組分不互溶雙液系的氣-液平衡相圖 127
4.5 二組分固態(tài)不互溶系統(tǒng)的液-固相圖 130
案例4.5 為什么感覺棒冰越吃越不甜? 130
4.5.1 簡單低共熔混合物系統(tǒng)的相圖 130
4.5.2 有化合物生成的系統(tǒng) 132
4.6 二組分固態(tài)互溶系統(tǒng)的液-固相圖 136
案例4.6 如何制備高純度材料? 136
4.6.1 形成完全互溶的固溶體系統(tǒng) 136
4.6.2 形成部分互溶的固溶體系統(tǒng) 137
4.7 三組分系統(tǒng) 141
案例4.7 工業(yè)上怎樣制取無水乙醇? 141
4.7.1 三組分系統(tǒng)的圖解表示法 142
4.7.2 一對液體部分互溶的三液平衡相圖 143
4.7.3 二鹽一水相圖 144
習題4 146
第5章 化學平衡/ 153
5.1 化學反應(yīng)的平衡條件 153
案例5.1 為什么夏天雞蛋殼會比較薄? 153
5.1.1 化學反應(yīng)的平衡條件 154
5.1.2 化學反應(yīng)等溫方程和標準平衡常數(shù) 155
5.2 標準平衡常數(shù)及平衡組成的計算 159
案例5.2 如何使金屬不被空氣氧化? 159
5.2.1 各類反應(yīng)的標準平衡常數(shù) 159
5.2.2 相關(guān)化學反應(yīng)標準平衡常數(shù)之間的關(guān)系 164
5.2.3 標準平衡常數(shù)K的測定 165
5.2.4 由rGm計算標準平衡常數(shù)K 166
5.2.5 平衡組成的計算 167
5.3 影響化學平衡的因素 171
案例5.3 為什么蛋清煮的時候會變性,但在常溫下保持液態(tài)? 171
5.3.1 溫度對化學平衡的影響 171
5.3.2 壓力和惰性氣體對化學平衡的影響 173
5.3.3 組成對化學平衡的影響 176
習題5 177
第6章 化學反應(yīng)動力學/ 181
6.1 化學反應(yīng)速率與濃度的關(guān)系 181
案例6.1 強效漂白劑還是普通漂白劑? 181
6.1.1 化學反應(yīng)速率 182
6.1.2 化學反應(yīng)速率的測定 183
6.1.3 化學反應(yīng)的速率方程 185
6.2 簡單級數(shù)反應(yīng)的動力學規(guī)律 188
案例6.2 古文物年代的確認 188
6.2.1 一級反應(yīng) 189
6.2.2 二級反應(yīng) 191
6.2.3 零級反應(yīng) 193
6.2.4 n 級反應(yīng) 194
6.3 反應(yīng)級數(shù)的確定和反應(yīng)速率常數(shù)的計算 198
案例6.3 為什么在工業(yè)中乙烯催化加氫的反應(yīng)速率會隨著乙烯濃度的增加而減慢? 198
6.3.1 反應(yīng)級數(shù)的確定 198
6.3.2 反應(yīng)速率常數(shù)的計算 205
6.4 復合反應(yīng)的動力學 207
案例6.4-1 為何砷是有毒的? 207
6.4.1 平行反應(yīng) 207
案例6.4-2 工業(yè)合成氨為什么要在高溫高壓條件下進行? 209
6.4.2 對峙反應(yīng) 210
案例6.4-3 醒酒的奧秘 213
6.4.3 連續(xù)反應(yīng) 213
案例6.4-4 煤氣為什么會發(fā)生爆炸? 216
6.4.4 鏈反應(yīng) 216
6.5 溫度對反應(yīng)速率的影響 222
案例6.5 為什么要在冰箱中儲存食物? 222
6.5.1 阿倫尼烏斯公式 222
6.5.2 活化能 223
6.6 基元反應(yīng)速率理論 227
案例6.6 為什么烹飪都需要加熱? 227
6.6.1 碰撞理論 227
6.6.2 過渡態(tài)理論 228
6.7 溶劑對反應(yīng)速率的影響 231
案例6.7 為何泡沫滅火器用溶解的硫酸鋁和碳酸氫鈉,而不用固態(tài)硫酸鋁和碳酸鈉? 231
6.7.1 溶劑的籠效應(yīng) 231
6.7.2 溶劑自身性質(zhì)對反應(yīng)速率的影響 233
6.8 催化劑對反應(yīng)速率的影響 235
案例6.8 稻谷降解過程的差異 235
6.8.1 催化劑 235
6.8.2 催化反應(yīng)的基本原理 236
6.8.3 幾種經(jīng)典的催化反應(yīng) 237
6.9 光化學反應(yīng)動力學 241
案例6.9 為什么在陽光強烈的夏、秋季,天空中會出現(xiàn)一種極淡藍色的煙霧? 241
6.9.1 光化學反應(yīng)基本定律及量子效率 241
6.9.2 分子的光化學過程 242
6.9.3 光反應(yīng)動力學 243
習題6 244
第7章 電化學/ 250
7.1 電解質(zhì)溶液 250
案例7.1 為什么將鋁箔放進嘴里會感覺到疼痛? 250
7.1.1 原電池和電解池 251
7.1.2 電解質(zhì)溶液的電導 252
7.1.3 電解質(zhì)溶液的離子活度 256
7.2 可逆電池的電動勢及其應(yīng)用 259
案例7.2 新型水鋰電可使電動車行程達400km? 259
7.2.1 可逆電池 259
7.2.2 可逆電池的熱力學 261
7.2.3 電池電動勢的產(chǎn)生 263
7.2.4 電極電勢 264
7.2.5 電動勢測定的應(yīng)用 267
7.3 電解與極化 271
案例7.3 如何生產(chǎn)彩色(氧化)鋁? 271
7.3.1 電解與分解電壓 271
7.3.2 極化作用 271
7.3.3 電解時電極的競爭反應(yīng) 274
7.4 電化學的應(yīng)用 276
案例7.4 電鰻是如何產(chǎn)生電流的? 276
7.4.1 金屬的電化學腐蝕 276
7.4.2 化學電源 278
7.4.3 電化學在處理環(huán)境污染物方面的應(yīng)用 279
習題7 280
第8章 膠體與表面化學/ 284
8.1 界面現(xiàn)象及界面自由能 284
案例8.1 為什么氣泡、小液滴都呈球形? 284
8.1.1 界面現(xiàn)象與界面特征 285
8.1.2 表面能與表面張力 285
8.1.3 彎曲表面上的附加壓力 286
8.1.4 彎曲表面上的蒸氣壓 289
8.1.5 表面鋪展和潤濕 290
8.2 溶液的界(表)面吸附 293
案例8.2 為什么生活中很多食物會產(chǎn)生泡沫? 293
8.2.1 溶液的界面吸附 293
8.2.2 表面活性劑 295
8.3 固體的界(表)面吸附 297
案例8.3 水蒸氣如何液化到玻璃上? 297
8.3.1 吸附作用 297
8.3.2 吸附曲線 298
8.4 膠體性質(zhì)和結(jié)構(gòu) 301
案例8.4 為什么在空氣清新時能看見藍天白云? 301
8.4.1 膠體分散系統(tǒng) 301
8.4.2 膠體的結(jié)構(gòu) 302
8.4.3 膠體的動力學和光學性質(zhì) 303
8.4.4 溶膠的電動現(xiàn)象 304
8.4.5 溶膠的穩(wěn)定性和聚沉作用 305
習題8 307
參考文獻/310