本書基于多年輔導孤獨癥兒童的經(jīng)驗及對其學習類型的研究，提出許多溝通干預策略在實踐中的運用建議。旨在幫助家長、教師、言語語言病理學家和其他人找到應對孤獨癥和其他嚴重溝通障礙者常見的溝通和自我管理問題的辦法。