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力度與限度的博弈

力度與限度的博弈

定  價(jià):78 元

        

  • 作者:容中逵著
  • 出版時(shí)間:2019/10/1
  • ISBN:9787520153966
  • 出 版 社:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
  • 中圖法分類:G206.2 
  • 頁(yè)碼:264頁(yè)
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16K
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任何改革都試圖更進(jìn)已有不足,從而促使某種事物或事態(tài)朝著更為優(yōu)化或完善的方向發(fā)展,教育改革亦不例外。關(guān)于教育改革的著述汗牛充棟,散見(jiàn)于各個(gè)視角,有從社會(huì)學(xué)視角進(jìn)行研究并獲得重大突破的,有從政治政策學(xué)視角進(jìn)行研究并試圖構(gòu)建解釋框架的,有從法律倫理學(xué)視角進(jìn)行研究并形成重大影響的,有從哲學(xué)視角進(jìn)行研究并長(zhǎng)期爭(zhēng)議著的,還有就基礎(chǔ)教育改革進(jìn)行專題深入研究并結(jié)合長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)做出綜合考察的,等等。 本研究不是某一單一視角來(lái)的基礎(chǔ)教育改革縱深研究,而是一項(xiàng)多視角的綜合分析,其目的是想如何更好地通透了解基礎(chǔ)教育改革之所以如此這般運(yùn)行的基本邏輯及其內(nèi)在學(xué)理支撐;蛟S較史學(xué)視角它有失材料豐富,較比較視角它有失國(guó)別代表性,較哲學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等視角又失之研究深度,并且囿于學(xué)養(yǎng)不足、能力不逮,相關(guān)分析還可能僅是淺嘗輒止,但整體而言,它卻可能較其它單一視角更具理解廣泛性、認(rèn)知全面性和詮釋可通約性等優(yōu)勢(shì)。
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